[한국어문법교육] 귀납적 및 연역적 방법의 최적화된 결합을 통한 문법교육 전략

소개

이 글은 귀납적 방법과 연역적 방법의 장단점을 비교하며, 두 방법을 최적화된 문법 교육에 어떻게 결합할 수 있을지 고찰합니다.

연역적 방법은 문법 규칙을 빠르게 전달하는 데 유효하지만 장기적인 기억에는 어려움이 있으며, 귀납적 방법은 학습자가 상황에 맞는 언어 사용을 자연스럽게 익히게 도와주지만 학습 초기에 부담이 될 수 있습니다.

이 글은 두 방법을 효율적으로 결합하여 학생들에게 장기적인 언어 능력을 기를 수 있는 방향을 제시합니다. 또한 실제 자료를 활용한 교수학습 절차와 연습 활동을 통해 언어의 통합적 사용을 촉진할 수 있는 방법도 설명하고 있습니다.

목차

1. 귀납적 방법과 연역적 방법의 장단점 비교
가. 문법 지식 전달의 효율성
나. 장기기억 측면
다. 용법의 다양한 의미 이해
라. 일상생활의 능숙한 사용
마. 미묘한 의미 차이 인지

2. 각 영역별 효과적인 방법론
가. 문법 지식 전달의 효율성
나. 장기기억 측면
다. 용법의 정확한 이해
라. 일상생활의 능숙한 사용
마. 미묘한 의미 차이 인지

3. 최적화된 문법 교육의 절차
가. 교수학습 자료를 이용한 문법 교육
-교과서 활용
-교사자료(실제자료) 활용
나. 연습활동
-학생자료 활용
다. 오류 수정을 통한 문법 교수

본문내용

1. 귀납적 방법과 연역적 방법의 장단점 비교

가. 문법 지식 전달의 효율성 측면

문법 지식을 효과적으로 학습자에게 전달하는 부분에 있어서는 연역적 방법이 우월합니다. 규칙으로 규명된 문법 지식을 여러 예문을 통해 학습자 스스로 도출하는 것이 시간이 오래 걸리고 초기 학습자에게는 부담이 되는 일입니다. 학습자는 학자들에 의해서 정리된 문법 지식을 접함으로서 문법 규칙을 빠른 시간 안에 정확하게 깨달을 수 있습니다.

나. 장기기억 측면

그러나 연역적 방법은 학습자의 장기기억에는 큰 도움이 되지 못합니다. 많은 예문을 접함으로서 스스로 문법 규칙을 내재화 하게 된 학습자는 오랜 시간이 지나도 문법 지식을 기억하지만 문법서를 통해 연역적 방법을 통해 문법을 배운 학습자는 오랜 시간 기억하기가 어렵습니다.

다. 용법의 다양한 의미 이해 측면

문법에 대한 문법서의 정교한 설명은 문법이 가지고 있는 여러 다양한 뜻에 대해 단시간 내에 학습자가 파악할 수 있도록 도와줍니다. 귀납적인 방식으로 학습한 학습자가 어떤 한 문법사항이 A라는 뜻을 지닌 문법 지식만을 가진 예문만 접하였는데 어느 날 갑자기 B라는 뜻을 지닌 예문을 접했다면 해당 문장을 이해하기가 어려울 것입니다.

참고자료

· 없음