1주 1강에서 평생교육의 개념과 학습권에 대하여 학습했고, 3주 1강에서 평생교육기관의 역할

소개

평생교육경영론
주제: 1주 1강에서 평생교육의 개념과 학습권에 대하여 학습했고, 3주 1강에서 평생교육기관의 역할에 대하여 학습했습니다. 평생교육과 학습권의 의미를 정리한 후, 현대사회에서 개인의 학습권 보장에 평생교육기관이 어떻게 기여할지에 대하여 본인의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 의미
2. 학습권의 의미

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학습권은 자신이 원하는 것을 학습할 권리이자 학습을 위해 필요한 교육을 요구할 수 있는 권리라고 할 수 있다. 즉, 학습권은 학습자로서 시민이 스스로 학습을 영위하고 나아가 필요한 교육을 요구하는 등 주체성을 가지는 것이다. 이러한 학습권이 모든 시민에게 보장되기 위해서는 평생학습의 역할이 중요하다. 이는 평생학습이 삶이 시작되는 순간부터 죽음에 이르기까지 연령이나 처한 상황과는 무관하게 선별이나 선발에 의해서가 아닌 공평한 기회를 보장할 수 있는 교육이기 때문이다.
본론에서는 이와 관련하여 평생교육의 개념과 학습권에 대해 설명하고 현대사회에서 개인의 학습권 보장을 위해 평생교육기관이 어떻게 기여해야할지에 대해 논할 것이다.

참고자료

· 최돈민(2003). 학습권 보장을 위한 평생교육 인프라 구축. 한국교육개발원.
· 조태원(2013). ‘자유롭게 교육을 받을 권리’로서의 학습권의 범위와 한계 연구. 법과인권교육연구.
· 방희봉(2018). [목요세평] 평생교육의 의미. 충청신문.
· 김후년(2022). 평생학습사회에서 평생학습권의 의미. 한국법이론실무학회.