보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술하시오.

소개

보육과정 과목의 과제 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술하시오에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초의 시대적 구분
2. 보육과정의 철학적 기초의 교육관과 아동관
3. 보육과정의 철학적 기초에 영향을 준 대표적인 학자
4. 나의 아동관에 대한 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아보육법은 사회복지법령으로 운용되고 있으며 이에 따라 영유아 보육기관은 사회복지기관이 된다. 보육이란 보호와 교육이 합쳐진 개념으로 영유아의 보호와 교육받을 권리를 보장해주기 위해 신체적, 정신적으로 영유아가 건강하고 안전하게 성장 할 수 있도록 돕는 보호의 측면과 영유아의 전인적인 성장 발달을 위한 다양한 교육적 경험을 제공하는 교육적인 측면을 포함한다. 보육의 내용과 방법을 정하는데 가장 기초적인 자료가 되는 것은 철학적·발달적·사회적 기초이다. 철학적 기초는 영유아를 이해하는 철학적 기반에 따라 보육의 내용 및 방법, 조직, 형태 등 보육과정이 달라진다. 이에 본론에서는 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해 자세히 알아보고, 자신의 아동관에 대한 생각을 기술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초의 시대적 구분
1)고대
4세기까지 영유아는 권리가 없어 가족의 소유물고 간주되는 사회 분위기속에서, 플라톤은 성격 형성에 있어서 초기경험의 중요성을 강조하였고, 아리스토텔레스는 인간의 발달단계를 나누어 유아교육의 중요성에 대한 나름의 관점을 제시하였다.

2)중세
영유아를 성인의 축소판으로 간주하며 5~7세 정도에 성인과 유사한 취급을 하였으며, 영유아를 대상으로 공식적인 교육을 거의 행하지 않았고, 영유아에 대한 이해가 부재하였다.

3)근대
서양에서 르네상스의 종교개혁을 거치며 17,18세기에 영유아를 이해하는 태도가 변하기 시작하였고, 종교지도자들은 영유아가 순수하고 무기력해서 거칠고 무모한 성인의 행동으로부터 보호받아야 할 존재라고 강조하였다. 이 시초는 코메니우스에서 비롯되었다. 코메니우스는 경험을 통한 감각교육의 중요성을 강조하며 세계최초의 교육학서인 ‘대교수학’을 편찬하였으며 영유아 초기 가정에서의 어머니의 역할의 중요성을 강조하며 영유아에 대한 관심을 새롭게 불러일으키게 된다.

참고자료

· 정옥분,권민균 외3, 보육과정, 학지사 ,2016
· 정옥분, 권민균 외3, 보육학개론,학지사, 2012
· 백혜리, 보육과정, 창지사,2006
· 김수향, 유아교육개론, 공동체, 2015
· 염정은, 낭만주의 교육철학에 기초한 프뢰벨의 유아기 인간교육(학위 논문), 한 국교육학술정보원,2018
· 유재봉, 듀이와 후기 허스트의 교육관 비교, 아시아교육연구 4권2호, 2003