의사소통 기록 및 분석 과제 리포트

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본문내용

진단명 : 조현병
상황기술:대상자와 학생간의 언어적,비언어적 행동기술
● 언어적 의사소통
- 신념과 가치 : 주로 부모님에 대한 이야기를 먼저 꺼낸다. 말을 꺼낼 때 “선생님”이라는 존칭을 붙여 부르고 그 뒤엔 대상자의 부모님에 대해 말한다. 자신의 인생에서 가장 중요한 인물이 부모님이라고 여긴다.
- 관심, 이해, 비난, 평가 : 부모님에 대해 높은 관심과 나라의 중요한 임무를 맡았다는 신념을 가지고 직업에 대해 큰 관심을 가진다. “저희 아빠는 국정원이에요” 라며 높은 위치에 계심을 간호학생(나)에게 자랑을 한다.
- 명확하고 정직한 느낌, 가장되고 왜곡된 느낌 : 부모님 중 아빠에 대한 이야기를 꺼낼 때는 항상 말이 다르다. 때로는 LA에서 갱스터를 하고 계셔서 아빠를 만나려면 총을 맞을 각오를 하고 가야 한다고 하고, 때로는 엄마는 일본 분이셔서 자신을 교포라고 표현했다. 때로는 아빠가 국정원이라며 대상자가 ○○○○병원에 있으면서 국정원과 교류를 해서 자신의 위치가 발각되었다며 간호학생(나)에게 말을 하였다.
● 비언어적 의사소통 :
-대상자가 ‘국정’이라는 단어를 네이버 지식백과에 검색하여 보여주면서 아빠에 대한 이야기를 꺼낸다.
- 간호학생(나)는 “국정은 이런 뜻이 군요”라며 말한다.

참고자료

· 없음