청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가

소개

교과목명 : 청소년복지론
<과제명> 청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가?

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년 인권 침해 사례
2) 청소년의 건전한 성장을 위해 어른이 할 수 있는 일

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인권은 현대사회에서 보편화되고 넓게 사용하는 용어다. 인권의 정의는 항상 변화하고 새롭게 만들어지기도 하는데 인권은 보편적으로 인간이기 때문에 마땅히 지니는 권리로 정의한다. 인권의 주체인 인간은 사람이라는 보편적 존재이면서 국가나 공동체 구성원으로서 위치하기에 인권은 사람으로서 살기 위해 마땅히 누려야 할 권리와 자유와 나라의 구성원인 시민으로 행사해야 하는 권리와 자유를 함께 의미하는 개념으로 볼 수 있다. 인권은 불가양, 불가침의 자연법상 권리로 보아야 하는데 청소년의 인권 침해 사례를 통해 어른이 할 수 있는 일이 어떤 것인지 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년 인권 침해 사례
서울시 교육청은 2022년 서울 학생 노동인권 실태 결과를 2022년 4월 20일 발표했다. 시 교육청은 조례에 따라서 실태조사를 3년마다 하고 있는데 서울 중학생, 고등학생 약 2,600명과 교원 약 1,100명을 표본으로 삼아서 온라인 설문이 이루어졌다.

참고자료

· 김아영, 2012, 청소년의 인권관련 경험에 따른 자존감과 학교생활 만족도, 국내석사학위논문 한신대학교 사회복지실천대학원, p.6~7
· 장유미, 2004, 청소년 아르바이트 인권침해 실태와 권리보호 대책에 관한 연구, 국내석사학위논문 경남대학교 행정대학원, p.68~71
· 서울 중고생 40% 알바 중 인권 침해 경험, 김기중, 서울신문, 2022.04.20.