평가제 A등급 / 만 2세 남아 1년치 관찰일지 / 일화기록법 기록 및 평가 A

소개

푸르니, 한솔, 삼성재단의 직장어린이집과 국공립 어린이집의 경력을 가진 8년차 교사입니다.

만 2세의 남아 1년간의 관찰일지입니다.

목차

없음

본문내용

구분
표준보육과정 관련 영역
표준보육과정
관련 영역
신체 운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
기본생활
관찰영역

○

관찰
내용
[ 3 / 28 ] 오전 실외 자유선택놀이시간 ( 10시 40분)

영아가 친구가 하고 있는 아기 인형을 손으로 가져간다. 친구가“아니야! 내꺼야!”라고 말하며 영아가 가지고 간 인형을 다시 가져오려고 하자 영아가 친구를 손으로 밀친다. 교사가“○○아 괜찮니?”라고 묻자 친구가“내가 하고 있었는데 가져갔어요..”라고 말하며 울먹인다. 교사가 “친구가 놀잇감도 가져가고 밀쳐서 속상했겠네. 잠깐 기다려줘.”라고 말한 뒤 영아에게“○○이도 인형이 하고 싶었구나? 근데 친구가 하고 있던 것을 가져오면 놀이하고 있던 친구가 많이 속상해. 그리고 친구를 밀치는 것은 친구가 다칠 수도 있지? 때리거나 밀치는 것은 절대 안 돼. 친구에게 사과하고 똑같은 인형 찾으러 가볼까?”라고 말하자 영아가“응”이라고 대답하고 친구를 쳐다본다. 교사가“친구에게‘미안해~’하고 사과할 수 있어?”라고 말하자 영아가“미.안.해”라고 한 글자씩 말한다.
놀이지원
상호작용의 지원 – 영아도 아기인형을 하고 싶었던 마음에 대해 공감해준 뒤 친구의 놀잇감을 빼앗거나 밀치는 행동은 안된다는 것을 알려주었으며, 친구에게 사과하는 방법도 안내함.
평가
친구들의 놀이에 관심을 가지지만 놀잇감 빌리기, 나눠쓰기 등에 어려움을 보임. 특히 언어로 의사표현하기 보다 행동으로 표현하면서 친구를 밀치거나 때리는 행동도 여러 차례 관찰됨.

참고자료

· 없음