영유아기 뇌발달의 중요성에 대해 설명하고, 가정 및 유아교육기관에서 영유아의 뇌발달을

소개

교과목 명: 유아발달
주제: 영유아기 뇌발달의 중요성에 대해 설명하고, 가정 및 유아교육기관에서 영유아의 뇌발달을 촉진하기 위한 효과적인 양육지침 및 놀이방법에 대해 기술하시오.(출처 : 5주차 3교시)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영 유아기 뇌발달
1) 특징과 중요성
2. 뇌 발달 촉진 방법
1) 양육지침 및 놀이방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 뇌는 크게 우뇌와 좌뇌로 나누어져 있고 대칭을 이루는 2개의 반구 모양이다. 우뇌는 흔히 ‘아날로그 뇌’라고 불리며 회화적, 음악적, 이미지적, 공간적 인식과 사고, 행동적인 부분을 담당한다. 좌뇌의 경우, ‘디지털 뇌’로 분석적, 논리적, 언어적인 사고나 인식, 행동적인 부분을 담당하는데 실제로 좌뇌와 우뇌는 상호 도움을 주고 받으며 같이 일을 한다.
‘인간은 곧 그 인간이 뇌이다.’라는 말이 있듯이 뇌는 인간의 모든 기능을 조작하고 자고, 마시고, 먹고, 호기심을 갖고 하는 등의 본능도 조작함과 더불어 과학, 예술, 문화 등을 조작하는 본부이다. 인간의 정신, 희망, 인격, 지식, 느낌, 사고, 감정 등이 뇌에 의하여 좌우되는 것이다. 뿐만 아니라 인간이 요구하는 정보를 수집하고 수집한 정보를 활용하는 센터도 뇌이다.
이러한 뇌의 발달은 영 유아기에 활발히 이루어지기 때문에 영 유아기 뇌 발달을 촉진시키고 잘 이루어 나아갈 수 있도록 지원하는 것은 중요한데 이에 대하여 영 유아 뇌 발달 특징과 함께 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영 유아기 뇌발달
1) 특징과 중요성
뇌의 기능은 3세에서 4세 경에 급격하게 발달하기 시작해 6세에는 성인의 약 90퍼센트, 12세경에는 성인의 뇌무게의 95퍼센트에 다다르게 된다. 그렇기에 영 유아기 뇌 발달은 중요한 것이다.

참고자료

· 김소영(2015)『뇌 과학적 관점에서 그림책 읽어주기가 유아에게 미치는 교육적 의미』, 부산교육대학교 교육대학원
· 박병권(2005)『유아의 신체활동이 뇌 발달에 미치는 영향』, 서울産業大學校 産業大學院