발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는 영유아발달선별검사의 목적과 필요성

소개

특수아부모교육론
주제: 발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는 영유아발달선별검사의 목적과 필요성 및 검사방법을 설명하고, 교안의 내용 이외의 학습자가 생각하는 선별검사 후 결과에 따른 대처방안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달선별검사
1) 영유아발달선별검사를 영유아 시기에 하는 목적
2) 영유아발달선별검사의 필요성
3) 영유아발달선별검사의 검사방법
4) 학습자가 생각하는 선별 검사 후 결과에 따른 대처 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아시기의 성장과 발달은 인간의 발달에 매우 중요한 의미를 가진다. 영유아기는 자극과 경험을 통해서 아동의 전번적인 발달을 도와야 한다. 그런데 이시기 양육환경에서 필요한 자극을 제때 받지 못하거나 정서적으로도 결핍된 상태에서 자녀를 방치하게 되면 아동에게 문제가 생길 가능성이 높아질 수밖에 없다. 유전적인 요인의 선천적인 원인이 아닌, 환경적인 요인으로 장애를 가지는 경우가 발생되므로 양육자의 주의 깊은 관심이 필요하다.
자녀가 또래에 비해 발달이 늦거나 산만하고 과잉행동을 많이 보인다면 부모는 걱정을 할 수밖에 없다. 발달에 어려움이 따르는 영유아를 빠르게 발견하여 표준화검사를 통해 선별을 시행할 수 있도록 해주어야 한다.
영유아 발달 선별검사의 목적과 필요성 및 검사방법을 설명하고, 교안의 내용 이외의 학습자가 생각하는 선별검사 후 결과에 따른 대처방안에 대해 논하여 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아발달선별검사
1) 영유아발달선별검사를 영유아 시기에 하는 목적
영유아 시기는 발달이 급격히 이루어지는 시기라 발달의 상태를 확인할 수 있기 때문에 질병이나 장애를 발견하는 최적으로 시기이다. 발달선별검사는 미국에서 많이 사용되는 검사도구로 아동발달의 수준을 확인하는 검사이다. 언어, 사회성, 문제해결 대·소근육 등 영유아 발달에 있어 중요한 부분을 확인하는 검사이다. 발달선별검사는 각 영역에 대한 자녀의 발달수준을 확인할 수 있다.
영유아발달에 있어 실질적으로 발달에 어려움을 겪고 있는 영유아에 대한 위험발견과 선별 및 조기개입을 통해서 장애를 예방하기 위한 목적으로 영유아 발달 선별검사를 실시하고 있다.

참고자료

· 여은혜(2021). K-DST로 선별된 발달지체영유아의 영역별 발달지원을 위한 심리운동 프로그램 개발 및 효과. 우석대학교 대학원
· 박지연(2024). 발달지체 영유아의 조기발견을 위한 보육교사 인식과 지원 요구. 아주대학교교육대학원
· 김주현(2022). 한국 영유아를 위한 일과기반 발달검사 MEISR 타당화 연구. 울산대학교 대학원