자신이 중학교 3학년(또는 16세)시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도를 작성하고 생태도를

소개

과목명:학교사회복지론
주제: 자신이 중학교 3학년(또는 16세)시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도를 작성하고 생태도를 기반으로 자신이 변화해얄 할 영역(진로문제 갈등 등)이나 과제는 무엇인지 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.본인의 생태도
1)청소년기 생태도
2)생태도 설명
(1)가족
(2)굵은 선
(3)얇은 선
(4)총평
2.본인의 과제
1)가족과의 대화
2)친밀감 쌓기
3)학업

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년은 가정과 또래집단, 학교와 지역사회 등 당야한 환경에서 영향을 받으면서 발달하게 된다. 청소년기에 이르러서 청소년 스스로를 둘러싼 주변 환경과의 상호작용이 점차 확대되는데, 이는 아동기에서 청소년기로 이행되는 그러한 과정 중에 사회적 관계의 특성이 변화하기 때문이라고 할 수 있다. 여기서 말하는 사회적 관계라고 하는 것은 둘 혹은 그 이상에 해당하는 사람들의 사이에 상호작용하는 관계로 각각의 개체 사이의 행동과 감정, 사고 등의 측면에서 상보적인 특성을 가진다.
특히나 성인기 이전의 사회적 관계를 보면 가족과 또래 그리고 이성친구와 지역사회 등을 상호작용의 중심이라고 할 수 있으며, 성인이 이전의 사회적 관계는 아동기에서 청소년기로 이전하는 그러한 과정에서 점차적으로 변화하는데, 이는 두 가지의 측면에서 살펴볼 수 있을 것이다.
첫째, 아동기와 다르게 청소년기는 사회적 관계의 차원이 확대되는 성격을 가진다. 아동기의 사회적 관계는 가족을 중심으로 특히나 부모와 같은 주 양육자와의 관계를 주로 한다. 그러나 청소년기를 보면 또래관계가 매우 중요한 관계가 되고 학교의 구서우언이 되면서 학교 내에서의 사회적 관계를 만든다.

참고자료

· 청소년기 사회적 관계의 발달궤적과 예측요인/박성준/서울시립대학교/2015
· 청소년기 자녀와 부모의 관계 향상을 위한 집단 프로그램/김경민/감릭신학대학교/2006