가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적·실천적

소개

과목명:가족생활교육
주제: 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적·실천적 개입 방법에 대하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1)소개
2)이유
2.발달론적 관점
1)정리
2)이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근에 있어서 우리나라에서 급격하게 증가하고 있는 국제 결혼은 한국전쟁 이후에 나타난 미군과의 국제 결혼과는 다른 현상의 차원이라고 할 수 있다.과거 국제 결혼이라고 하면 한국인 여성과 선진국 남성 사이의 국제 결혼이었는데, 현재 증가하고 있는 국제 결혼을 보면 한국인 남성과 외국 여성 사이의 국제 결혼이라는 점이 대표적으로 다르다.
최근의 국제결혼의 현실은 교재를 통해 상호 애정을 키우고 서로에 관련한 이해와 파악 등이 충분히 이루어지기보다는 짧은 교제 기간과 서로에 대하여 충분히 알지 못한 상태에서 결혼하게 되므로 부부 사이의 갈등을 더욱 증폭시킬 소지로 작용하게 된다.
특히나 대부분 동남아에서 시집온 여성은 대부분이 결혼 준비 회사를 통해서 결혼했기에 한국어를 배울 수 있는 기회조차 없으며, 한두 차례의 만남으로 결혼이 이루어지고 있고, 결혼 이민자들은 의사소통의 어려움과 그에 따른 가정 문제, 생활 문제, 문화 문제 등에 대한 어려움으로 있어서 생활 자체에 부적응이 일어나고 있다.

참고자료

· 결혼 이주 여성을 위한 한국어 및 가정생활교육 효과/송복희/원광대학교/2008
· 가족생활만족을 위한 성인평생교육 연구/김경희/단국대학교/2003