자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시

소개

아동발달
주제: 자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론 (자신의 교육관에 따른 발달이론을 선택한 배경)

Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
2. 만 4세 유아의 인지발달 특성과 비계 설정(교육 활동) 예시

Ⅲ. 결론 (느낀 점 등)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회는 그 변화의 속도와 패턴을 가늠하기 힘들 만큼 급격하게 변화하고 있다. 정보화 사회로 대표되고 있는 현대의 사회는 고도의 산업 및 과학기술의 발달과 더불어 여러 매체를 통한 엄청난 양의 지식이 폭발적으로 증가하면서, 지속적으로 변화되고 있다. 이와 같은 현실 속에서는 인재를 양성하기 위해서는 무엇보다도 급변하는 사회적인 현상을 빠르게 파악하여, 그에 적합한 교육 방법을 수행하는 것이 가장 효과적이며 바람직한 것이라고 사료된다.
이와 같은 이유로 인해 현대 사회에서는 지식이 자연스럽게 채워지기만을 기다리면 안 된다. 수동적 자세를 버리고 보다 적극적이고도 인지적인 노력을 수행해야 한다. 즉, 능동적인 사고를 수행해야만 하며, 아이들에게도 그를 수행할 수 있도록 독려해야 하는 것이다.

참고자료

· 강순희 외, 영유아발달, 창지사, 2017.
· 카르포프, 교사와 부모를 위한 비고츠키 교육학, 살림터, 2017.
· 김혜연, 비고츠키 이론에서 `생각과 말`에 대한 유아교육적 고찰, 총신대학교 교육대학원, 2021.