아동과 환경의 관계에 대해 서술하고, 아동의 생활과 사회환경 중 우리나라 아동복지 상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경은 무엇인지를 자신의 경험을 중심으로, 강의에서 제시된 내용을 근거로 자신의 생각을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동과 환경의 관계

2. 아동의 생활과 사회환경 중 우리나라 아동복지 상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경
1) 아동 돌봄 환경변화
2) 아동 돌봄 환경변화에 따른 지역아동센터 역할

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동의 생활 중심이 가정에서 학교로 옮겨짐에 따라 학교생활이 중요해지고 다양한 사회적 관계를 형성한다. 뿐만 아니라 사회적 관계집단으로서 또래집단의 비중이 커지는 시기이다. 아동은 신체적으로도 체중과 신장이 매년 꾸준히 증가하고, 뇌의 중량도 12세 정도가 되면 성인과 비슷해진다. 근육조직은 6세 때보다 2배 정도 성장하게 되어 신체적으로 유연해진다. 그래서 아동기는 운동기능 발달에 이상적 시기라고 할 수 있다. Piaget는 아동기를 호기심과 모험심이 강해지고, 객관적이고 논리적이며, 전조작기의 자기중심적 사고에서 탈중심적 사고로 바뀌게 되는‘구체적 조작기’라고 하였다. Erikson은 자기 자신에 대한 개념을 형성하게 됨으로서 자신에 대해 긍정적 또는 부정적 가치를 부여 하게 되는 시기로 근면하고 유능한 사람으로 생각하는 반면, 열등감과 좌절감은 갖게 된다고 하였다. 아동은 생활 중심이 가정에서 학교로 확대되어 단체생활을 통해 규칙을 배우고 복잡하고 정교한 운동기술을 익히며 사회화가 시작되는데, 이 시기에는 대중매체를 비롯한 다양한 환경의 영향을 받으며 성장한다. 따라서 본론에서는 아동과 환경의 관계에 대해 서술하고, 아동의 생활과 사회환경 중 우리나라 아동복지 상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경은 무엇인지를 자신의 경험을 중심으로, 강의에서 제시된 내용을 근거로 자신의 생각을 서술해 보겠다.

참고자료

· 교육부. 『초등돌봄교실지원사업안내』. 서울: 교육부, 2020.
· 김영숙. “지역아동센터의 전개과정을 통해 본 발전방향.” 석사학위논문; 부산: 부산대 학교대학원 사회복지학과, 2010.
· 강명순. “빈곤지역 아동을 위한 지역아동센터 관련 아동복지정책 제안.” 「빈곤아동을 위한 지역아동센터 법제화 공청회자료집」, 2002.
· 김안나. “지역아동센터 평가제도 개선방안에 대한 연구”, 박사학위논문; 강원: 가톨릭관동대학교 일반대학원, 2021.