만2세 2학기 발달평가서 총평

소개

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목차

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본문내용

기본 생활
∙ 식사시간에 음식에 대해 긍정적으로 반응하며 즐겁게 먹는 모습이 다른 친구들에게도 좋은 모델링이 되어 주고 있다.
∙ 안전한 놀잇감 이용 방법과 규칙에 대해 잘 알고 있으며 규칙을 어기는 친구에게 위험하다는 것을 짧은 말로 알려주는 등 기본적인 안전에 대해 인지가 잘 되어 있다.
∙ 스스로 배변 활동ㅇ도 잘하며 옷 입고 벗기, 손 씻기 등 교사의 도움 없이 스스로 잘하는 편입니다.

신체 운동
∙ 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 친구와 함께 하는 신체 활동에 적극적으로 즐겁게 참여 합니다.
∙ 소근육 활동과 대근육 활동이 균형을 이루고 있으며 자유롭게 움직일 수 있고 위험한 상황을 알고 도움을 청할 수 있습니다.

의사소통
∙ 이야기를 나눌 때 일상 생활과 관련된 주변 사물 명칭, 친구 이름 일상적 행동 등에 대한 낱말과 문 장을 듣고 그 뜻을 이해하며 상호작용에 있어 원활합니다.
∙ 많은 표현 언어의 습득으로 적절한 어휘를 선택하여 높은 언어 구사력을 보입니다.
∙ 교사의 질문을 이해하여 적절한 대답 혹은 표정이나 행동으로 반응하고 교사가 이름을 부르거나 이야 기를 하면 이야기에 집중을 합니다.

사회관계
∙ 또래와의 관계에서 일어나는 상황에 따라 다양한 감정을 적절하게 표현하지만 다소 거친 모습을 보이 기도 합니다.
∙ 문제적 상황이 생겼을 때 이야기 나누기를 통해 친구의 마음을 이해하고 미안해 고마워 등의 상황에 따라 필요한 표현하는 등 친구와 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도합니다.

예술경험
∙ 신체를 이용하여 주변의 다양한 움직임을 자유롭게 상상하여 표현할 수 있습니다.
∙ 호기심을 가지고 다양한 미술활동에 참여합니다.
∙ 음악을 듣고 그 느낌을 창의적으로 다양하게 표현하며 선생님이 보여주는 동작을 여러 가지로 바꿔 가며 따라 하고 악기를 연주하기도 합니다.

참고자료

· 없음