만1세 1학기 관찰일지

소개

아이들의 성장 과정은 단순한 일상이 아닙니다. 놀이와 일상 활동을 통해 나타나는 아이들의 사고, 감정, 사회성 발달을 세밀하게 분석한 관찰일지입니다. 만 1세반 아이들이 경험하는 매일매일의 사건들 속에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 기록하였습니다.

목차

없음

본문내용

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
식사 시간에 숟가락을 바르게 잡고 음식을 먹으려 노력한다. 처음에는 숟가락을 쥐는 힘 조절이 어려워 음식을 흘리지만, 점차 안정되게 잡는다. 밥과 반찬을 번갈아 가며 먹으려 시도하고, 특히 작은 크기의 반찬을 집어 먹는 것에 집중한다. 가끔 손으로 직접 음식을 집어 먹으려 하지만, 교사의 안내에 따라 다시 숟가락을 사용한다.
놀이활동
밥을 먹을 때 편식을 하는 OO와 함께 안 먹는 음식에 대해 이야기를 나누어보고 노랫말 안에 가사를 ‘시금치 콩나물 생선 야채’ 부분을 ‘시금치 토마토 생선 오이’ 라고 개사하여 불러보았다.
놀이활동.
OO는 소꿉놀이 시간에 인형에게 밥을 먹이는 흉내를 내며 논다. 플라스틱 그릇에 모형 음식을 담아 인형의 입에 가져다 대며 "맛있다"라고 말한다. 가끔 자신도 음식을 먹는 흉내를 내기도 한다. 다른 친구가 다가오자 음식을 나눠주는 시늉을 하기도 한다. 놀이 중에 "엄마", "아기" 등의 단어를 사용하며 역할을 구분하려고 시도한다.
일상생활
OO는 아침 등원 후 교실에 들어서자마자 반갑게 친구들과 인사를 나누며 교실로 들어갔다. 자리에 앉자마자 가방을 정리하고, 신발을 벗은 후 앉아서 다른 친구들과 함께 자유롭게 대화를 나누기 시작했다. 아주 자연스럽게 자신만의 자리를 찾아 앉고 일과를 시작하는 모습이었다.

참고자료

· 없음