우리사회에서 청소년 또래집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 주세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 우리사회에서 청소년 또래집단의 개념

2. 또래집단의 의미

3. 또래집단의 유형
1) 친구 그룹
2) 동아리 및 클럽
3) 학급 및 학교 친구 그룹
4) 온라인 커뮤니티
5) 동네 친구 그룹

4. 또래집단의 특성

5. 청소년 또래관계 형성 전략
1) 개방적이고 긍정적인 태도를 유지
2) 공통의 관심사를 찾고 함께 활동
3) 타인의 감정과 생각을 존중
4) 갈등 상황에서는 타협과 이해를 통해 문제 해결

6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 대부분 학교에서 생활을 하는 시간이 많아 자기표현이나 의사소통이 원활하지 못할 경우 학교부적응 및 또래관계의 어려움과 위축행동, 자신감이 결여되어 학교생활에도 영향을 미칠 수 있다. 청소년은 발달단계에서 볼 때 신체변화인 성적 성숙과 인지적, 정서적 변화가 급격하게 일어나는 시기이며, 자아정체감의 확립과 직업선택에 대한 의사결정 및 적합한 성역할의 습득 등 많은 발달과제를 경험해야 하는 시기이다. 또한 청소년들은 감정, 느낌, 생각들을 나누는 상호작용의 경험들이 크고 중요한 역할을 하게 되는데 이는 사회적 역할과 규범을 형성하게 되며, 특히 또래와의 관계가 매우 중요한 청소년기의 경우 이를 통해 사회적 관계를 형성하고 유지해나가는 기술들을 배우게 된다. 따라서 자신의 욕구와 생각 및 감정에 대해서 지각하고 정확하게 표현할 수 있는 능력은 청소년기에 긍정적 자아개념을 발달시키고 학교생활을 원활하게 적응하기 위한 중요한 요소가 된다. 따라서 본론에서는 우리사회에서 청소년 또래집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 우리사회에서 청소년 또래집단의 개념

또래란 연령이 비슷하거나 신체적, 정신적으로 성숙수준이 비슷하여 사회적으로 동일시되어 일상적으로 함께 상호작용을 할 수 있는 대상을 말한다. 청소년의 또래집단은 비슷한 연령, 학년대의 친한 친구들의 소집단으로 규정할 수 있으며, 일반적으로는 반드시 친구사이가 아니더라도 연령이 비슷한 사람들의 집단을 의미하기도 한다. 따라서 또래란 인지적, 사회적, 신체적, 정서적 발달이 비슷한 연령대의 동년배를 지칭하며 수평적인 상호작용을 경험할 수 있는 관계라고 정의할 수 있다.

참고자료

· 장휘숙(2004). 『청년심리학』. 서울: 박영사.
· 양영식(2003). 또래집단의 정서적 안정과 사회적 능력(대인관계) 기르기.
· 송영혜(2007). 또래관계 :진단과 치료. 경기 :집문당(아산재단 연구총서 제236집)
· 김화연(2012). 청소년의 정서표현에 대한 양가감정이 또래관계의 질에 미치는 영향 :자아탄력성과 부모의 촉진적 의사소통의 매개효과. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.