[a+취득자료] 영유아교수학습모델에는 개념학습 모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이 있습니다. 이들 모델 중 한 가지를 선택하여 그 특징을 서술하고, 구체적인 적용방안을 제시 하십시오.

소개

"[a+취득자료] 영유아교수학습모델에는 개념학습 모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이 있습니다. 이들 모델 중 한 가지를 선택하여 그 특징을 서술하고, 구체적인 적용방안을 제시 하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

영유아교수학습모델은 매우 다양하게 있지만 그 중 대표적으로 꼽히는 것이 개념학습 모델, 탐구학습 모델, 직접적 교수모델, 그리고 협동학습 모델이다. 그 중에서 개념학습 모델에 대해 설명해 보자면, 개념학습 모형은 속성 모형, 원형, 모형, 상황 모형으로 크게 나뉜다.
속성모형이란 개념의 특징을 중심으로 학생들에게 개념을 가르치는 것을 의미한다. 속성모형에 따른 단계로는 1단계로 문제를 제기하고, 2단계로 개념의 속성을 제시하고 정의한다. 개념의 속성에는 결정적 속성과 일반적 속성이 있다. 결정적 속성은 대상이 다른 대상과 차별화되어 가지는 유일하고 핵심적인 특성이다. 예를 들어 인간에게 창조적 사고력이 있다는 것이 다른 생명체와 구별되는 결정적 속성이라고 할 수 있다. 일반적 속성은 개념의 특징이나 다른 대상에게도 발견될 수 있는 특징이라고 할 수 있다.

참고자료

· 김정원, 김유정 외 1명, 《교수 학습방법》, 공동체, 2013
· 김현자, 《영유아 교수방법》, 태영출판사, 2015
· 위영희, 한성희 외 3명, 《영유아 교수방법》, 창지사, 2008