[교수학습과정안] 초등학교 사회 수업지도안 예시 단원은 <세계와 만나러 가요>입니다.

소개

"[교수학습과정안] 초등학교 사회 수업지도안 예시 단원은 <세계와 만나러 가요>입니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 주제의 구성
2. 수업의 설계
3. 수업 진행 및 방법 안내
4. 교수·학습 및 평가 자료

본문내용

1 주제의 구성
성취기준
세계 여러 지역의 문화적 다양성을 지리적 관점에서 이해하고, 문화적 차이를 존중하는 자세를 지닌다.
성취기준 해설
세계 여러 나라가 갖고 있는 자연적ㆍ 인문적 특성과 생활 모습의 차이가 관련성이 있음을 이해하는 데에 주안점을 둔다.
학습 요소
문화적 다양성, 문화적 차이, 존중
차시 구성
6차시
교과 역량
□ 창의적 사고력 □ 비판적 사고력 ■ 문제해결력 및 의사결정력
■ 의사소통 및 협업 능력 ■ 정보 활용 능력

2 수업의 설계

(1) 주제의 개관
세계는 다양한 인종과 민족 및 국가로 구성되어 있다. 세계의 다양한 구성원들이 더불어 살아가기 위해서는 다른 여러 지역의 자연적ㆍ인문적 특성을 이해하고, 세계 여러 지역의 문화적 차이를 이해하고 존중하는 태도가 필요하다. 이 주제는 세계 여러 나라의 환경과 생활 모습을 이해함으로서 문화적 다양성을 존중하는 세계 시민으로서의 기본적 능력과 태도를 기르도록 하기 위하여 설정하였다.
이 주제는 프로젝트 학습으로 진행되는데, 특히 이 수업에서는 프로젝트 과정에서 이루어지는 모둠원끼리의 소통과 협동에 중점을 둔다. 모둠원 간 혹은 모둠끼리의 소통을 장려하고, 활동을 반성하는 계기로 삼는다.

핵심질문
∙ 서로 다른 세계 여러 지역의 문화를 이해하는가?
∙ 다양한 세계문화를 있는 그대로 존중할 수 있는가?
∙ 모둠원들과 협동하며 프로젝트를 수행할 수 있는가?

(2) 수업의 흐름

차시
학습 내용
교수ㆍ학습 활동
평가 방안
1차시
세계 여러 문화에 대한 조사 계획 세우기
·동영상으로 세계 여행 떠나기
- 영상 보기 : 'Where the hell is matt?'이라는 동영상을 보고 관심 있는 지역 알아보기
·모둠별로 조사할 세계의 지역 정하기
·프로젝트 학습을 위한 활동 안내하기
·프로젝트 학습 계획 세우기
·프로젝트 계획 발표하기
·교사 관찰 평가
·학습지 평가
2~3차시
세계 여러 문화에 대하여 다양한 매체를 이용하여 조사하기
·‘세계의 문화’ 둘러보기
·모둠의 프로젝트 규칙 만들기
·모둠별 조사 활동 및 활동 점검
·교사 관찰 평가
4차시
세계 여러 문화에 대한 전시ㆍ발표 자료 제작하기
·모둠별 발표ㆍ전시 방법 의논하기
·프로젝트 발표ㆍ전시 자료 제작하기
·교사 관찰 평가
5~6차시
세계 문화 박람회
·우리 모둠 프로젝트 발표 부스 꾸미기
·프로젝트 결과 정리하기
·‘모두가 아름다운 세계 문화 지도’ 완성하기
·프로젝트 발표 결과에 대한 상호 평가 및 자기 평가하기
·최종 산출물 공유하기
·자기 평가

참고자료

· 없음