보육과정의 변천과정, 우리나라 보육의 변천사

목차

1) 표준보육과정 개발 이전(2006년 이전)
(1) 영유아보육법 제정 이전(~1990년)
(2) 영유아보육법 제정 이후(1991~2006년)

2) 제1차 표준보육과정 : 표준보육과정의 고시(2007~2011년)

3) 제2차 표준보육과정 : 표준보육과정의 개정(2012년)

4) 3-5세 연령별 누리과정(2012년)

5) 제3차 표준보육과정(2013년~)

6) 참고문헌

본문내용

보육과정이 보육의 방향을 규정하고 미래의 국가 경쟁력인 능력 있는 민주 시민 양성의 초석이 되기 때문에, 선진국들은 국가수준의 보육과정 개발과 개선에 꾸준한 노력을 기울이고 있다. 우리나라도 국가 차원의 보육 지원 체계의 강화 등으로 미래의 인적 자본에 대한 조기투자의 목적으로, 영유아에게 양질의 교육 ㆍ 보육 서비스를 제공하려는 노력이 탄력을 받고 있다. 이러한 노력의 일환으로 개발된 표준보육과정과 누리과정을 중심으로, 우리나라에서 개발된 보육과정의 변천과정의 흐름을 파악해보고자 한다.
이를 위해 표준보육과정 개발 이전과 표준보육과정이 고시된 순서에 따라 제1차 표준보육과정, 제2차 표준보육과정, 3-5세 연령별 누리과정, 제3차 표준보육과정의 시기로 구분하여 보육과정의 변천과정을 살펴보면 다음과 같다.

1) 표준보육과정 개발 이전(2006년 이전)

보육정책과 보육환경의 변화에 따라 보육과정에 대한 관점과 보육내용이 영향을 받을 수 있기 때문에, 표준보육과정이 개발되기 이전의 시기는 보육사업의 변화를 중심으로 간략히 살펴보고자 한다.

(1) 영유아보육법 제정 이전(~1990년)

우리나라의 보육사업은 1921년 서울의 태화기독교사회관에서 저소득층 자녀를 위한 탁아 프로그램으로 시작되었다. 1961년에 "아동복리법"의 제정 ㆍ 공포로 탁아에 대한 법적 근거와 보육사업이 발전할 수 있는 계기가 마련되었다. 보육사업은 아동복리법"의 제정 ㆍ 시행으로 종래의 구빈적 성격에서 아동의 복리를 증진시키기 위한 성격으로 점차 발전되었고, 탁아시설명이 어린이집으로 변경되었다.
1982년에는 "유아교육진흥법"의 제정으로 어린이집과 새마을협동유아원 및 농번기탁아소를 새마을유아원으로 흡수 ㆍ 통합하게 되었다. 이때 교육부가 유아교육에 대한 종합계획 수립, 장학 지도와 교재 ㆍ 교구 개발 및 보급을, 내무부에서 어린이집의 설치 ㆍ 운영을, 보건복지부에서 아동의 의료 ㆍ 보건을 주관하여 어린이집을 지원하는 체제로 이루어졌다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016