영유아 안전교육의 개념 및 필요성

목차

1. 안전교육의 개념
2. 안전교육의 필요성
3. 안전 교육의 유의점
4. 참고문헌

본문내용

안전교육이란 교육이라는 수단을 통하여 일상생활에서 개인 및 집단의 안전에 필요한 지식, 기능, 태도 등을 이해시키고, 자신과 타인의 생명을 존중하며, 안전하고 건강한 생활을 영위할 수 있는 습관을 형성시키는 활동을 의미한다.
즉, 영유아를 상해로부터 보호하고, 생명을 지키는 활동이다. 개인과 집단의 안전성과 건강을 최고도로 발달시키는 교육이며, 근본적으로는 인간 생명의 존엄성을 인식시키는 것이다. 이를 세분화하면 다음 세 가지로 나누어 정리할 수 있다.

․ 일상생활 전 영역에서 안전을 위해 필요한 사항 등에 관해서 이해시키고, 안전의 규칙을 지키며, 안전하게 행동할 수 있는 능력을 기르는 것이다.

․ 일상생활 속에 잠재해 있는 위험을 예측해서 항상 안전상의 위험을 확인하고 정확한 판단으로 안전하게 행동할 수 있는 태도와 능력을 기르는 것이다.

참고자료

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· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016