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만0세 3월~2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 (평가제 관찰일지)

만0세 3월~2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 입니다. 평가인증A 자료입니다.
12 페이지
한컴오피스
최초등록일 2024.09.22 최종저작일 2024.09
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만0세 3월~2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 (평가제 관찰일지)
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    • 📋 만0세 아동의 상세한 발달 과정을 체계적으로 기록
    • 🧩 영역별(기본생활, 신체, 의사소통 등) 세밀한 관찰 내용 제공
    • 📊 1학기, 2학기 발달평가를 통한 성장 추적 가능
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    소개

    만0세 3월~2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 입니다.

    평가인증A 자료입니다.

    목차

    1.기본생활습관
    2.신체운동
    3.의사소통
    4.사회관계
    5.예술경험
    6.자연탐구
    7.발달평가

    본문내용

    반명
    OOO반
    아동명
    OOO
    담임교사
    OOO
    관찰기간
    3월 2일 ~ 8월 31일
    영역 구분
    관찰내용
    기본생활습관
    점심 가지고 들어오는 것을 보더니 OO는 자리에 가서 앉는다. 교사가 턱받이를 해주고 식사를 제공할 때까지 가만히 앉아서 기다린다. 국물부터 숟가락으로 떠먹었고 닭고기를 잘게 잘라주자 먹다가 뱉는다. 콩나물을 씹으며 뱉기를 반복하며 교사가 밥을 먹여주자 받아 먹다가 바로 뱉는다. 턱받이에 뱉은 음식물이 한가득하고 그만 먹겠다고 일어난다.
    신체운동
    공원에 도착하자 놀이기구를 향해 달려간다. 계단을 올라 터널을 통과해 미끄럼틀을 타고 내려온다. “OO야 천천히 내려오세요”하자 교사를 쳐다본다.미끄럼틀을 반복해서 타다가 OO가 암벽을 올라가는 모습을 보고 옆에서 나란히 올라간다. 교사가 “영차 영차”말하자 OO와 함께 암벽을 올라 미끄럼틀로 향한다.미끄럼틀을 타고 내려와서 계단으로 달려간다.
    의사소통
    촉감발자국 위를 걸어보려고 OO의 겨드랑이 사이를 잡고 일으키자 “으으”하며 낮은 소리를 낸다. “천천히 걸어보자”라고 이야기하자 발을 내밀며 울먹거린다. “저기 발자국까지만 걸어봐요”라고 이야기하며 OO를 몸을 잡아주자 발을 내민다. 그러다 몸에 힘을 줘 상체를 돌리며 교사에게 안긴다.
    사회관계
    OO가 친구와 소꿉놀이 시 씽크대에서 친구를 밀치자 가만히 친구를 쳐다보며 서 있는다. 과일 모형을 들고 어어 하고 내민다

    반명
    OOO반
    아동명
    OOO
    담임교사
    OOO
    관찰기간
    3월 2일 ~ 8월 31일
    영역 구분
    관찰내용
    예술경험
    OO가 두조각 포도퍼즐을 가지고 이쪽으로 돌리고 저쪽으로 돌리다 포도퍼즐이 맞춰지자 활짝 웃는다. 동물인형 바구니에서 사자를 들고와 자신이 맞춘 포도퍼즐에 사자의 입을 대고 는 ‘냠냠’이라고 한다.
    자연탐구
    거울에 비친 얼굴을 본 OO는 거울을 눈 가까이 대고 거울속의 비치는 얼굴을 본다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 기본생활습관
      기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 등의 기본적인 생활습관은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어 평생 지속되므로, 부모와 교육기관의 역할이 매우 중요합니다. 기본생활습관을 잘 갖추면 건강한 삶을 영위할 수 있으며, 나아가 사회구성원으로서의 역할도 충실히 수행할 수 있습니다.
    • 2. 신체운동
      신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 근력과 유연성이 향상되고, 심폐기능이 개선되며, 스트레스 해소와 기분 전환의 효과도 있습니다. 또한 운동은 자신감 향상, 사회성 증진 등 다양한 측면에서 긍정적인 영향을 줍니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체운동은 필수적이며, 어릴 때부터 습관화될 수 있도록 교육과 지원이 필요합니다.
    • 3. 의사소통
      의사소통 능력은 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 관계 형성, 정보 교환, 감정 표현 등 다양한 측면에서 필수적입니다. 특히 아동기에 형성된 의사소통 능력은 평생 지속되므로, 가정과 학교에서의 체계적인 교육이 중요합니다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 의사소통 기술을 익히고 연습할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있게 되며, 타인과의 상호작용도 원활해질 수 있습니다.
    • 4. 사회관계
      사회관계 형성 및 유지 능력은 개인의 삶에 큰 영향을 미칩니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 심리적 안녕감, 자아 존중감, 삶의 만족도 등에 기여합니다. 특히 아동기에 형성된 사회관계 능력은 평생 지속되므로, 가정과 학교에서의 체계적인 교육이 중요합니다. 타인에 대한 이해와 공감, 갈등 해결 능력, 협력 능력 등을 기를 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 이를 통해 개인은 원만한 대인관계를 형성할 수 있게 되며, 나아가 사회구성원으로서의 역할도 충실히 수행할 수 있습니다.
    • 5. 예술경험
      예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자신의 감정을 표현하고 타인의 감정을 이해하는 능력이 향상됩니다. 또한 문제 해결력, 집중력, 협동심 등 다양한 능력도 기를 수 있습니다. 특히 아동기에 예술경험을 할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 풍부한 내적 세계를 가질 수 있게 되며, 나아가 삶의 질 향상에도 기여할 수 있습니다.
    • 6. 자연탐구
      자연탐구 활동은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의성과 문제 해결력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 토론 등을 통해 논리적 사고력과 비판적 사고력도 향상될 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정을 높여 환경 보호 의식도 기를 수 있습니다. 특히 아동기에 자연탐구 활동을 할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 호기심과 탐구심을 가지고 평생 학습할 수 있게 되며, 나아가 지속 가능한 사회 발전에도 기여할 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO 아동은 또래 관계 형성과 자신감 형성에 어려움이 있어 보이며, 다양한 활동에 대한 흥미와 참여도를 높일 필요가 있습니다.
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