만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)

소개

만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 분량입니다.

2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가

본문내용

일상생활
놀잇감을 정리하는 OO가 교사에게 다가와 “오늘 간식은 뭐예요?”라고 물어, 오늘 간식으로 어떤 음식이 나오는지 함께 이야기를 나눠보았다. OO가 급하게 먹지 않고 천천히 먹을 수 있도록 반복적으로 이야기해주었다.
놀이활동
곤충의 움직임을 따라다니며 탐색한다. 교사가 자연현상을 손으로 가리키면 그것을 바라보고 “이거봐요”라고 외치는 모습을 보인다. 산책길에 논에 있는 개구리나 올챙이 등을 한참을 바라보며 탐색하는 모습을 보인다.
놀이활동.
벽돌 블록을 이어서 내려놓는다. 다시 그 위에 벽돌 블록을 이어서 내려놓는다. OO가 쌓아 올린 벽돌 블록 위에 계산대와 조화를 올려놓는다. 다시 벽돌 블록 두 개를 바닥에 내려놓고 두 개를 더 꺼내어 그 위에 올린다. 쌓아 올린 벽돌 블록 위에 OO가 앉는다. 벽돌 블록이 옆으로 빠지면서 OO의 엉덩이가 바닥으로 떨어진다. 자리에서 일어나 다시 벽돌 블록을 쌓고 그 위에 앉으며 벽돌 블록을 한 번 내려다본다.
일상생활.
OO가 신체 구조 그림을 손으로 짚으며 살펴보고 있다. 심장을 가리키며 교사에게 ʻʻ이건 뭐예요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ거긴 ʻ심장ʼ이라는 곳인데 우리 몸에 피를 보내주는 곳이에요.ʼʼ라고 하자 OO가 ʻʻ나 피 난 적 있어. 넘어져서 피가 났어.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ많이 아팠겠다. OO가 궁금해 하는 ʻ심장ʼ 글자 써 볼까요?ʼʼ라고 묻자 OO가 ʻʻ나 못 써.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ선생님이랑 같이 해보면 어떨까요?ʼʼ라며 색연필을 쥐고 있는 OO의 손을 잡고 ʻ심장ʼ 글자를 쓰자 ʻʻ와! 이게 심장이야. 이거 엄마한테 보여줄래.ʼʼ라며 종이를 가방에 넣는다.

참고자료

· 없음