학교사회사업의 개념과 현황을 정리하고 한국학교사회사업의 문제점과 개선방안에 대해서

소개

과목명:학교사회복지론
주제: 학교사회사업의 개념과 현황을 정리하고 한국학교사회사업의 문제점과 개선방안에 대해서 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.학교사회사업
1)개념
2.학교사회사업의 문제점
1)학교와의 협조 장애
2)조직체계의 장애
3)클라이언트의 장애

Ⅲ. 결론
1.해결방안
1)협력체계 마련
2)조직체계 운영
3)클라이언트의 참여
2.느낀 점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
21세기 우리나라의 교육계는 학교붕괴라고 하는 큰 화두와 동시에 새 천년을 맞이하게 되었다. 또한 작년에는 한 초등학생이 학업에 있어서 부담을 견디지 못해 자살을 했다는 뉴스가 보도되며 큰 충격을 주기도 했다.
이처럼 교육문제는 어제오늘의 일이 아니다. 우리나라의 중고등학생은 과밀학급과 입시위주 교육과정 그리고 융통성이 없는 교육과정과 엄격하고 불합리학 교칙, 학생들 사이의 경쟁과 교사의 체벌 등으로 인해서 실제로 학교 생활의 적응에서 어려움을 호소하고 있다.
이와 같이 획일적인 교육환경 등은 학생의 신체적, 정서적 발달 등을 저해해서 학생들에게 정서장애, 행동장애, 정신질환과 중퇴 등의 학교부적응 문제나 교육병리적 현상 등을 조장하는 역할을 수행하고 있다.

Ⅱ. 본론
1.학교사회사업
1)개념
학교사회사업이라는 것은 어떠한 학생 개인이 학교생활에서 정상적인 학습활동 등을 방해하는 어떠한 정서적 문제를 가지고 있는 경우에 이러한 해결에 도움을 주려고 하는 노력으로 이것은 인간의 행동에 대해서 지식이 증가함으로 발전되었다고 했다.

참고자료

· 학교사회사업/한국학교사회사업학회
· 학교상주형 학교사회복지실천 시범사업의 평가와 과제/이상균/가톨릭대학교/2004