[A+자료] 평생교육의 국제기구는 크게 OECD와 UNESCO가 있다. UIL은 평생학습의 확산 및 지원을 위하여 유엔과 유네스코의 다양한 활동과 사업을 추진하고 있다. 각 사업 별 주요 내용을 쓰시오.

소개

[평생교육론] 과목의

평생교육의 국제기구는 크게 OECD와 UNESCO가 있다. UIL은
평생학습의 확산 및 지원을 위하여 유엔과 유네스코의 다양한 활동과 사업을 추진하고 있다.
각 사업 별 주요 내용을 쓰시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) OECD와 UNESCO의 평생교육 역할
2) UIL(유네스코 평생학습연구소)의 주요 활동
ㄱ. 글로벌 학습도시 네트워크(GNLC)
ㄴ. UNESCO 학습장애 성인 교육 프로그램
ㄷ. 평생학습 지속 가능성 프로그램
ㄹ. 평생학습을 위한 글로벌 포럼
3) UIL의 평생학습 확산 및 지원을 위한 국제적 협력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

21세기는 지식과 정보의 시대이며, 이러한 환경 속에서 평생교육의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 과거의 교육이 주로 학령기에 집중되었다면, 오늘날의 교육은 전 생애에 걸쳐 이루어져야 한다는 인식이 확산되고 있다. 이는 빠르게 변화하는 사회적, 경제적 환경에 적응하기 위해 지속적인 학습이 필요하기 때문이다. 이러한 맥락에서 국제기구들은 평생교육을 촉진하고 이를 통해 전 세계적으로 사회적, 경제적 발전을 이루기 위해 다양한 활동을 전개하고 있다.
특히, OECD와 UNESCO는 평생교육의 중요성을 세계적으로 알리고 이를 지원하기 위한 다양한 정책과 프로그램을 추진해 왔다. OECD는 주로 경제적 관점에서 평생교육의 필요성을 강조하며, 각국의 교육정책을 분석하고 비교하는 역할을 한다. 반면, UNESCO는 교육의 접근성과 질을 높이기 위해 다양한 국제적 노력을 기울이고 있다. 이 중에서도 유네스코 평생학습연구소(UIL)는 평생학습의 확산과 지원을 위한 중심적인 역할을 하며, 다양한 프로젝트를 통해 전 세계적으로 평생학습의 기회를 확대하고 있다.
본 레포트에서는 UIL의 주요 활동을 중심으로 평생교육의 국제적 확산과 지원 방안을 살펴보고자 한다.

참고자료

· "2023 유네스코(UIL)와 함께하는 평생학습도시 국제포럼",YouTube,전국평생학습도시협의회 2024년 2월 2일
· "유네스코 지속가능 글로벌 학습도시 미래전략 구상 국제 포럼", 전국평생학습도시협의회, 2019년 5월 13일,
· "유네스코 글로벌 학습도시 네트워크(GNLC) 개요", 세종특별자치시의회,2021.03.02
· "광명시, 유네스코와 함께하는 평생학습도시 국제포럼 개최", 경기신문, 2023년 10월 24일
· "유네스코(UIL)와 함께하는 평생학습도시 국제포럼", 웰로,