[a+취득자료] 세계의 아동문학상에 대해서 기술해보고 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성에 대해서 설명해 보시오.

소개

"[a+취득자료] 세계의 아동문학상에 대해서 기술해보고 우리문학교육의 나아갈 방향과의 연계성에 대해서 설명해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 세계 아동문학상 종류
2. 우리 문학 교육의 관점
3. 우리 문학 교육의 과제

Ⅲ. 결론

본문내용

아동 문학(Children’s Literature)은 어린이의 순수한 마음과 동심을 공유하고 느껴보려는 어른들을 위한 문학이다. 소설, 시, 희곡 등 다양한 형태로 구분되는 기존의 문학의 형태가 아닌 아동 문학은 그것을 향유하고 느끼는 대상에 따라 생겨난 문학이라고 할 수 있다.
아동 문학은 비교적 최근인 18세기 후반에 처음 등장했다. 근대 시기 이전에는 아동을 단순히 어른들을 축소시켜놓은 작은 존재로 생각하고 있었으므로 아동들이 쉽게 이해하고 공감할 수 있는 문학이 필요하다고 생각하지 않았다. 그리고 인쇄술이 발달하지 않았던 시기였기 때문에 책 한권을 만드는데 너무 많은 시간과 비용이 들었고 그만큼 아동 도서를 만들 만한 여유가 되지 않았다.

참고자료

· 조명력 <동심의 세계와 아동문학>, 집옥재, 2011
· 김현자, 조미영 <아동문학>, 창지사, 2015
· 장영희 <아동문학교육의 이론과 실제>, 공동체, 2015