[한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 과제_선호하는 외국어교수법의 특징 및 이유

소개

* 과제 주제 : 외국어 교수법의 흐름과 문법교육에 대해 학습했습니다. 자신이 선호하는 외국어교수법의 특징을 서술하고 그 교수법을 선호하는 이유를 구체적으로 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다양한 외국어 교수법
2. 필자가 선호하는 교수법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

외국어 교육 현장에는 다양한 교수법이 존재한다. 교수법마다 가진 특성은 다르지만 모두 학습자의 효율적인 학습을 돕기 위한 공통 목표를 갖고 만들어졌다. 문법 번역식 교수법을 시작으로 보완된 교수법이 생기기도 하고, 기존 교수법이 사라지기도 하는 등 시기마다 새로운 흐름을 탔다. 바람직한 외국어 교육을 위해 교사는 유행이 아닌 학습자의 학습 목표에 적합한 교수법을 적극 활용해야 한다. 가장 일반적으로 알려진 교수법 5가지의 특징을 간략하게 확인하고, 필자가 선호하는 교수법에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 다양한 외국어 교수법

① 문법 번역식 교수법
자유로운 의사소통이 아닌 언어상의 구조를 인지하고 재생산하는데 중점을 둔다. 교사가 문법 구조와 규칙을 설명해주면 학습자는 문법 규칙을 사용해 단어를 조합하는 연습을 한다. 학습자의 모국어로 번역해 문법을 가장 쉬운 방법으로 설명한다.

참고자료

· 박미경, 한국어 교육에서의 외국어 교수법 활용 방안, 숙명여자대학교 지역학연구소, 2000
· 박동호, 외국어 교수법과 외국어 교육, 경희대학교 비교문화연구소, 2003
· 최윤곤, 한국어 문법 교육, 한국문화사, 2020
· 박시은, 한국어 문법 교수법으로서 상호 보완식 접근법의 재해석, 한국문법교육학회, 2021
· 최윤곤, 한국어 문법교육과 한국어 표현범주, 한국문화사, 2021