정신지체

목차

정신지체
1. 우리나라 정신지체 교육의 역사
2. 출현율
3. 정신지체 발생 시기별 위험 요인
참고문헌

본문내용

19세기 이전에는 정신지체에 관한 연구가 부족했지만, 19세기가 되면서 정신지체교육에 관심을 갖기 시작하였다 Itard나 Seguin과 같은 선구자들에 의해서 정신지체아동의 교육이 유럽에서 먼저 시작되고 발전되었으나 1800년대 중반 즈음 미국으로 확산되었다.

1. 우리나라 정신지체 교육의 역사

우리나라 정신지체아동의 교육은 광복이후의 미군정, 정부수립, 한국전쟁 등의 정치적 불안정으로 취약했지만, 1967년 특수교육 5개년 계획과 1977년 "특수교육진흥법"이 공포되면서 발전하기 시작하였다. 한국의 정신지체아동교육은 한국구화학교(1962년 7월 20일 설립)에 정신지체 1개 학습(6명)을 병설하였던 것이 공식적인 시작이다. 이는 정신지체학교로서는 최초로 설립된 대구 보명학교보다 4년이나 앞선 것이라서 의미가 크다.

참고자료

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· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
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· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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