[교육학]7차교육과정은 누구를 위한것인가?

목차

1. 7차 교육과정의 상황-인터넷에 울려온 학생의 소리
2. 7차 교육과정이란 무엇인가
3. 7차 교육과정의 문제점
4. 참교육을 위한 길

본문내용

우리는 지금까지 교육을 받으며 살아왔고 앞으로도 교육을 받으며 살아갈 것이다. 교육이란 것은 사람과는 떨어져 존재할 수 없고 사람도 역시 마찬가지이다. 이러한 교육을 우리는 지금까지 어떻게 받아왔는가? 이 시간 잠시 생각해 보기 원한다.
우리가 지금까지 받아온 교육은 우리의 의도, 욕구와는 분명 다른 교육이었다. 우리 교육은 입시 경쟁위주의 교육을 낳고 있으며 해가 지날수록 대학의 발을 들여놓기가 어려워지고 있다. 그러다 보니 부모님들은 자기자식을 대학에 보내기 사교육비에 계속 투자하고 있다.
지금까지 우리는 6번의 교육개혁이 이루어진 것을 보았다. 그리고 이번이 7번째. 교육에 많은 문제를 안고 있는 지금. 이번에 이루어지는 7차 교육개혁에 어느 때보다도 관심을 가져야 할 것이다.

1. 7차 교육과정의 상황
현재 7차 교육과정이 몇몇 학교에서 시범으로 실시되고 있지만 이전과는 급격한 변화로 인해 많은 문제점을 낳고 있는 상황이며 여기저기서 비판의 소리가 높아지고 있다.

인터넷에서 울려온 ‘학생의 소리’
-제발 선생님들 이 수준별 이동수업 없어졌으면...

지금 1학년들은 반을 옮기면서 수준별 학습을 하고 있습니다..정말 지겹구 짜증나는 시간들이져...선생님들은 이런 우리들의 맘을 몰라주십니다.. 정말 힘겹군여..수준별로 하면 정말 화가 납니다.. 전 사실 a반이었다가 이번 중간 고사로 b반으로 떨어졌습니다. 정말 창피하고 공부할 기분이 없더군여.. 애들 모두 공부를 하려 하지 않고 떠들기만 합니다. 그렇기 땜에 더 공부할 맛이 안나구...이렇게 바꿔 주세여...선생님들께서 반을 짜지 마세요..대학교처럼 자기가 듣고 싶은 수업에 들어가 나름대로 열심히 공부하고 싶습니다. 복잡하겠죠.. 하지만 그 시간마다 자기가 들어가고 싶은 곳에 들어가 수업을 듣는다면...
자기가 모잘 라는 부분은 보통 반에 들어가 설명을 받고 또 이 부분은 확실히 안다면 다음엔 심화 반으로 들어가서 수업을 받는 것입니다. 정말 이렇게 공부한다면 좋을 것 같습니다. 그리고 한 곳에 사람이 밀린다면 그 시간이 든 전날 미리 신청을 받는 겁니다.

참고자료

· ·천보선, 김학한 「신자유주의와 한국교육의 진로」 서울 : 한울, 1998
· ·「교육 마당」 교육인적자원부, 2000, 11월호 2001, 3월호
· ·「처음 처럼」 내일을 여는책, 2000, 7-8월호 2001, 1-2월호
· · http://ktu.or.kr/
· · http://myhome.netsgo.com/
· · http://moe.go.kr/