1주 2차시 강의에서 에릭슨의 심리학적 발달이론 단계에 대해 학습한 바 있습니다

소개

과목명: 아동발달
주제: 1주 2차시 강의에서 에릭슨의 심리학적 발달이론 단계에 대해 학습한 바 있습니다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.​

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 심리사회적 발달이론 단계
2. 에릭슨 이론에 근거한 나의 현재상황 분석
3. 에릭슨 이론에 근거한 나의 미래예측

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람은 태어나면서 가정이라는 커다란 울타리 안에서 사랑과 보호, 애정을 받으면서 성장하게 된다. 이렇게 정상적인 환경에서 올바른 양육방식을 제공받으며 성장한 영유아들은 가정을 벗어나 어린이집이나 유치원이라는 낯선 환경을 마주해도 크게 불안해하지 않고 안정적으로 경험하며, 영·유아교사 혹은 또래와 긍정적인 상호작용을 하면서 사회성 및 인지능력을 확장시킬 수 있다. 그 뒤에 학령기에 도달하면 초등학교에 입학하여 본격적으로 또래관계를 맺으며, 또래와 자신을 비교하면서 근면성 혹은 열등감을 형성하고, 이러한 경험을 바탕으로 청소년기가 되면서 자아에 혼란을 경험하지만 결국 이러한 혼란을 타인과의 관계를 통해 극복하고 자신의 정체성을 재확립하면서 초기성인기를 맞이하게 된다.

참고자료

· 최유진. 2014. 에릭슨의 인간 발달론을 바탕으로 한 무용창작 작품「끝없는 대화」에관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
· 박지현. 2020. 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 적용한 아동 완구 디자인에 관한 연구. 국민대학교 디자인대학원 석사학위논문