특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술

소개

교과목명: 특수아상담
주제: 특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동
2. 영역별 장애
1) 지적장애
2) 자폐 스펙트럼 장애
3) 특정학습 장애
4) 주의력결핍 및 과잉행동
5) 적대적 반항 장애
6) 품행장애
7) 섭식장애
3. 특정 학습 장애 상담전략
1) 지지
2) 과제훈련
3) 치료

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
모든 사람은 태어남과 동시에 자유롭게 살아갈 권리와 행복하게 살아갈 권리 등 다양한 권리를 부여받게 된다. 즉, 모든 사람의 성격과 가치관, 외적인 모습이 다르더라도 평등하게 무언가를 할 수 있다는 말이다.
그러나 선천적 또는 후천적인 질병으로 인해 일상생활의 불편함을 겪으며 다른 사람들보다 어렵게 생활하고 사회적으로 부정적 시선을 받으며 살아가는 사람들이 존재한다.
그런 사람들을 우리는 ‘장애인’이라고 지칭하는데 어린 나이부터 장애를 가지게 된 사람들을 ‘특수아동’이라고 부르며 이들을 위한 서비스를 제공하려고 노력하고 있다.
본론에서는 특수아동이 무엇인지, 특수아동의 영역이 어떻게 나뉘는지 알아본 뒤 한 가지 장애의 상담전략을 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 특수아동
특수아동의 신체적인 특성 및 학습 능력은 규준과 매우 달라서 교육을 통해 충분히 혜택을 얻기 위해서는 특수교육의 개별화된 프로그램과 관련 서비스가 요구된다. 김동길 외, 특수아동상담, 학지사, 2003.
특수아동이라는 용어는 학습에 문제가 있는 아동뿐만 아니라 수행 능력이 너무 뛰어나서 교육과정이나 교수 방법을 수정할 필요성이 있는 아동까지 포함하는 개념이다.

참고자료

· 특수아상담, 강의 교안.
· 김동길 외, 특수아동상담, 학지사, 2003.
· 이지연, 한수연, 특수아상담, 양서원, 2020.