뱅크스트리트 프로그램을 왜 발달적 상호작용 프로그램이라고도 하는지에 대한 이론적 근거와 내용을 제시하시오. / 예 ) - 뱅크스트리트 프로그램 개념 제시 / - 발달적 상호작용의 의미 제시 / - 뱅크스트리트 프로그램의 최신 동향 제시

소개

뱅크스트리트 프로그램을 왜 발달적 상호작용 프로그램이라고도 하는지에 대한 이론적 근거와 내용을 제시하였습니다.
- 뱅크스트리트 프로그램 개념을 제시하였습이다.
- 발달적 상호작용의 의미를 제시하였습니다.
- 뱅크스트리트 프로그램의 최신 동향을 제시하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 뱅크스트리트 프로그램의 개념
2. 발달적 상호작용의 의미
3. 뱅크스트리트 프로그램을 발달적 상호작용 프로그램이라고 하는 이유
4. 뱅크스트리트 프로그램의 최신 동향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

듀이의 영향을 크게 받은 미첼이 설립한 교육실험국에서 발전한 발달적 상호작용 접근법에서 뱅크스트리트 프로그램이 시작되었다. 미첼은 근본적으로 인간의 학습과 발달을 서로 상관된 것으로 보고 있기 때문에 인간발달에 대한 환경의 요소를 중요시 한다. 그는 아동의 성장을 지적·신체적·사회적·정서적·미적 영역을 아우르는 것으로 보았으며, 이런 전인적 아동의 개념은 뱅크 스트리트 프로그램에서 가장 강조하는 것이다. 이 프로그램에서는 진보주의와 정신건강을 중시하면서 창조적이고 즐거운 작업 기회, 협동심 강조, 호기심을 불러일으킬 수 있는 학습의 제공,

<중략>
뱅크 스트리트 프로그램은 뱅크스트리트 사범대학에서 개발된 유아교육 접근법이다.이 프로그램으로 근본적으로 인간의 학습과 발달을 서로 상관된 것으로 보고 있기 때문에 인간발달에 대한 환경의 요소를 중요하게 생각한다. 뱅크스트리트 프로그램은 진보주의 사상에 기초한 아동중심 교육과정이다. 이 프로그램은 발달적 상호작용이론에 기초하여 유아의 능력, 개별성, 사회화, 통합을 증진시키는 것을 목표로 한다. 또한 유아의 인지발달을 위해 논리적, 직관적, 연상적 사고를 모두 중요시하고, 환경과의 직접적인 접촉과 상호작용을 통한 학습을 강조한다. 따라서 이 프로그램은 유아가 구체적인 학습 성취 프로그램을 획득하는 것 보다는 주변의 물리적․사회적 환경과의 상호작용을 통해 다양한 교육적 경험을 함으로써 아동의 능력, 개인성, 창의성, 대인관계 등을 증진시켜 자신감을 얻고 책임감 있고, 발명적·생산적인 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 이 프로그램은 진보주의 교육철학과

참고자료

· 권오선 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 어가, 2023
· 이신주 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 양성원, 2021
· 황지영 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021
· 문연심 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2021
· 박찬옥 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021
· 나혜선 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2020