진보주의 교육

목차

1. 자연주의 교육
2. 루소의 자연주의 교육사상
3. 페스탈로치의 노작교육
4. 프뢰벨의 아동중심교육
5. 존 듀이의 진보주의 교육관

본문내용

1. 자연주의 교육
자연을 유일한 실재로 보는 입장

책, 수업, 설교, 설명 등을 통한 지시적인 전통적 수업 방식에 반대

과거의 교육
- 지나친 이성주의에 치우침
- 절대적이고 변하지 않는 진리를 탐구하는 것이 목적
- 이성적이고 합리적인 삶 강조
- 수업은 오로지 합리적이고 이상적인 인간을 만들기 위해 행해지는 것
- 아동의 흥미와 발달과정을 고려한 수업이 이루어지지 않음
→ 인간을 옥죄는 하나의 밧줄이라고 여김

2. 루소의 자연주의 교육사상
자연주의 교육
- 교사에 의한 일방적인 수업
→ 인위적인 수업으로 간주
→ 아동의 발달단계와 흥미, 동기 등을 고려하지 않는 수업이라며 비판
- 수업은 아동의 발달과정을 고려하여 이루어져야 한다고 봄
- 아동의 흥미와 동기를 고려한 수업이 이루어져야 진정한 교육이라고 생각
- 교육은 아동의 순수한 감각적 경험과 자연과의 접촉을 통해 이루어지는 것
- 교육의 목적 : 환경에 대한 적응력, 문제 해결력, 반성적 사고 능력 함양

참고자료

· 없음