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평생교육사 실습일지

평생교육사 실습일지 입니다. 20일간 160시간 진행된 평생교육사 실습일지로 평생교육사 자격증을 취득하기 위해 학습 중인 학습자 분들께 많은 도움이 될 것입니다.
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최초등록일 2023.10.10 최종저작일 2023.10
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평생교육사 실습일지
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    소개

    평생교육사 실습일지 입니다.
    20일간 160시간 진행된 평생교육사 실습일지로 평생교육사 자격증을 취득하기 위해 학습 중인 학습자 분들께 많은 도움이 될 것입니다.

    목차

    1.실습지도 계획서
    2.실습생출근부
    3.실습일지
    4.실습중간평가서
    5.실습지도기록서
    6.실습생 평가서
    7.평생교육 현장실습 평가서
    8.평생교육 현장실습 확인서

    본문내용

    실습지도 계획서

    실습지도자 : 0 0 0

    1. 실습목적
    발달장애인 평생교육 실무에 대한 전반적인 이해도 향상

    2. 실습목표
    발달장애인에게 적합한 평생교육프로그램의 기획 및 진행

    3. 실습분야
    발달장애인 평생교육프로그램 기획 및 진행

    4. 실습기간
    20XX 년 00 월 00 일 ~ 20XX 년 00 월 00 일
    5. 실습대상
    0 0 0 실습생

    6.교육계획
    단위시간
    내 용
    담 당
    비 고
    8 시간
    오리엔테이션: 이용자(발달장애인) 특성 파악하기
    000

    8 시간
    발달장애인평생교육센터 설립 및 운영법인 소개
    000

    8 시간
    평생교육센터의 프로그램 종류 및 센터에서 운영하는 프로그램 알기
    000

    8 시간
    실습기관관련 기관분석(장애인에 대한 이해)
    000

    8 시간
    교육프로그램 운영 지원(프로그램 참관)
    000

    8 시간
    프로그램 계획 및 기초 공문서 실습
    000

    8 시간
    모의 프로그램 계획하기(1회기)
    000

    8 시간
    모의 프로그램 진행하기(1회기)
    000

    8 시간
    센터 내 사업계획서 및 결과보고 샘플 분석 1
    000

    8 시간
    센터 내 사업 계획서 결과보고 샘플 분석 2
    000

    8 시간
    사업계획서 수립 및 예산(안) 교육
    000

    8 시간
    프로그램 10회기 계획하기 (계획 및 예산 포함)
    000

    8 시간
    프로그램 10회기 일지 및 평가서 기록하기
    000

    8 시간
    이용자 학습 요구분석 설문지 작성
    000

    8 시간
    홈페이지 정보 올리기 실습
    000

    8 시간
    평생교육 관련 법조항, 조례 자료 수집 및 분석 1
    000

    8 시간
    평생교육 관련 법조항, 조례 자료 수집 및 분석 2
    000

    8 시간
    평생교육 관련 법조항, 조례 자료 수집 및 분석 3
    000

    8 시간
    평생교육 관련 법조항, 조례 자료 수집 및 분석 4
    000

    8 시간
    실습 평가회의
    000

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 주제1 발달장애인 평생교육
      발달장애인을 위한 평생교육은 사회통합과 자립생활을 촉진하는 중요한 수단입니다. 발달장애인들은 학령기를 넘어서도 지속적인 학습과 기술 개발이 필요하며, 이를 통해 사회참여 기회를 확대할 수 있습니다. 평생교육은 단순한 직업훈련을 넘어 문화생활, 여가활동, 사회적 관계 형성 등 삶의 질 향상을 포괄해야 합니다. 개인의 능력과 관심에 맞춘 맞춤형 교육 프로그램이 필수적이며, 가족과 지역사회의 참여도 함께 이루어져야 합니다. 장기적으로 발달장애인 평생교육의 체계화와 지속적인 투자가 필요합니다.
    • 2. 주제2 평생교육 프로그램 개발 및 운영
      효과적인 평생교육 프로그램 개발은 대상자의 특성과 요구를 정확히 파악하는 것에서 시작됩니다. 프로그램은 실용성과 접근성을 동시에 고려하여 설계되어야 하며, 다양한 학습 방식과 매체를 활용해야 합니다. 운영 단계에서는 충분한 인력과 예산 확보, 강사의 전문성 개발, 학습자 평가 및 피드백 체계 구축이 중요합니다. 또한 지역사회 기관과의 협력을 통해 프로그램의 지속성과 확장성을 확보해야 합니다. 정기적인 모니터링과 개선을 통해 프로그램의 질을 지속적으로 향상시키는 것이 필수적입니다.
    • 3. 주제3 발달장애인의 특성 이해 및 지원
      발달장애인의 특성을 정확히 이해하는 것은 효과적인 지원의 기초입니다. 개인차가 크므로 일반화된 접근보다는 개별 특성에 맞춘 맞춤형 지원이 필요합니다. 인지능력, 의사소통, 사회적 상호작용, 행동 특성 등을 종합적으로 파악하고, 강점을 활용하면서 어려움을 보완하는 방식의 지원이 효과적입니다. 지원자들의 지속적인 교육과 훈련을 통해 전문성을 높여야 하며, 발달장애인 당사자와 가족의 의견을 존중하는 참여 중심의 접근이 중요합니다. 긍정적 행동지원과 환경 조정을 통해 발달장애인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원해야 합니다.
    • 4. 주제4 평생교육 관련 법률 및 행정업무
      발달장애인 평생교육을 위한 법적 기반의 강화가 필요합니다. 현행 평생교육법, 장애인복지법, 발달장애인 지원법 등이 있지만, 발달장애인 평생교육의 특수성을 반영한 구체적인 규정과 지원 체계가 부족합니다. 행정업무에서는 명확한 책임 주체 설정, 예산 확보, 전담 인력 배치가 필요합니다. 중앙정부와 지방자치단체 간의 역할 분담을 명확히 하고, 관련 부처 간 협력 체계를 구축해야 합니다. 또한 프로그램 인증, 강사 자격 기준, 학습자 지원 기준 등 구체적인 행정 기준을 마련하여 서비스의 질을 보장해야 합니다.
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