[ (학점은행) 영유아교수방법론 A+ 개인작성 과제] 유아 발달이론에 따른 교수-학습에 대한 관점(성숙주의, 행동주의, 구성주의)의 주요개념 및 특성을 모두 설명하고, 그 중 자신이 가장 지지하는 교수-학습에 대한 철학적,심리학적 관점을 골라 지지하는 이유 및 현장에서 해당 관점을 통해 실제로 적용할 수 있는 교수-학습 방법 혹은 내용을 기술하시오.

소개

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영유아 발달이론에 따른 교수-학습에 대한 관점(성숙주의, 행동주의, 구성주의)의 주요개념 및 특성을 모두 설명하고, 그 중 자신이 가장 지지하는 교수-학습에 대한 철학적·심리학적 관점을 골라 지지하는 이유 및 현장에서 해당 관점을 통해 실제로 적용할 수 있는 교수-학습 방법 혹은 내용을 기술하시오.

목차

1. 성숙주의
1) 개 념
2) 특 징
3) 예 시

2. 행동주의
1) 개 념
2) 특 징
3) 예 시

3. 구성주의
1) 개 념
2) 특 징
3) 예 시

4. 나의 의견

본문내용

ㅇ 한 명의 아이를 키우면서 깨닫게 된 점은, 영유아가 발달 단계로서는 성인보다 미숙한 면을 지니고 있을 수 있지만, 그 본질적으로는 동등한 인격체라는 사실이다. 나의 자식이라고 해서 반드시 나와 같은 가치관이나 성격을 갖춘 것은 아니며, 영유아는 각자 본연의 유전적인 기질과 타고난 성향을 지니고 서로 다른 개성적인 인간으로 성장한다. 이처럼 영유아의 유전적 기질이나 타고난 성향을 고려한다면 성숙주의의 관점에서 교육하는 것이 타당하다고 판단될 수 있다. 그러나 어린 영유아의 경우 특히 부모나 교사와 같은 가까운 양육자의 칭찬과 훈육에 큰 영향을 받아 추후 행동이 변화하는 모습을 보이기도 하고, 양육자의 행동을 모방하는 경향이 있으므로 행동주의의 관점 역시 일리가 있다고 할 수 있다.

참고자료

· 보육학개론 (14년,이순형,학지사)
· 영유아 보육과정 (16년,김연진 외,태영출판사)
· https://en.wikipedia.org/wiki/Constructivism_(philosophy_of_education)
· https://en.wikipedia.org/wiki/Behaviorism)
· https://en.wikipedia.org/wiki/Maturationism)
· 위키피디아 > Maturationism, Behaviorism, Constructivism