[교육사] 발도르프 교육의 특징과 우리나라에서의 실현가능성

소개

발도르프 교육에 대한 비디오를 보고
책을 읽고 쓴 레포트 입니다~
도움이 되실겁니다~ 발도르프 교육의 특징과
우리나라에서의 실현가능성에 대한 레포트 입니다

목차

1. 발도르프 교육의 특징
1) 교과서가 없는 수업시간
2) 성적표, 시험이 없는 수업시간
3) 8년 담임제도
4) 교장이 없다.
5) 코스 형태의 수업진도
6) 다양하고 실생활에 필요한 수업내용
6) 개인의 흥미와 발달단계에 맞는 교육실시
7) 체험과 실험 교육중시
8) 체육과 예술교육

2. 우리나라 교육현실과 비교, 실현가능성
발도르프 교육을 한국의 교육현실과 비교하자면
1) 발도르프 교육은 입시위주의 교육인 우리나라와는 달리 전인적인 교육이 이루어진다.
2) 발도르프 교육에서는 다양한 과목을 배울 수 있다.
우리나라에서 실현 가능성이 있을까? 있다면 어느 정도의 가능성이 있을까?
1) 한국의 교사들은 발도르프 학교의 교사처럼 지속적으로 아이를 교육할 수 없다.
2) 발도르프 학교는 70%가 국가의 지원으로 이루어지고 나머지는 학부모에 의해서 충당되기 때문에 교육비가 많이 드는 단점이 있다.
3) 우리나라에는 발도르프 학교의 교사를 양성할 수 있는 곳이 없기 때문에 설사 발도르프 교육이 도입된다 하더라도 훈련된 교사의 부족이 야기된다.
4) 발도르프 학교에는 시험이 없고 성적표가 없다.

본문내용

1. 발도르프 교육의 특징
발도르프 학교는 새로운 대안학교로 전 세계에 있으며 독일에만 160여개 학교가 있다. 시내에서 벗어난 자연 속에 위치해 있으며 1학년부터 12학년까지 2학급씩 24학급이 초등학교부터 고등학교에 이르는 교육을 이곳 한 곳에서 한다. 학생들은 매일 교사와 아침인사로 악수를 나누고 학교 수업을 알리는 시낭송을 한다. 그리고 가벼운 운동과 구강훈련, 발음연습 등 오전에는 담임교사에 의해 기본수업인 에포크 수업이 이루어지고 오후에는 전문교사에 의한 수업이 이루어지는데 영어, 러시아어, 공작, 체육, 음악, 종교 등 다양한 과목을 배우게 된다. 발도르프 학교는 수동적인 사람이 아니라 상황을 스스로 처리할 수 있는 독립적이고 새로운 아이디어를 제시할 수 있는, 그리고 현대 기술에 부응할 수 있는 사람을 키우는 것이 목표이다. 발도르프 학교의 특징에 대하여 자세히 살펴보면

참고자료

· 없음