청소년인성지도의 필요성과 청소년인성교육에 대하여 정리하고, 본인이 생각하는 청소년 인성교육을 위한 지도자의 역할과

소개

청소년지도방법론
주제: 청소년인성지도의 필요성과 청소년인성교육에 대하여 정리하고, 본인이 생각하는 청소년 인성교육을 위한 지도자의역할과 책임이 가장 중요한 지도자에 대하여 개인의 의견을 쓰시오.​

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가정 차원
2. 학교 차원
3. 사회문화 차원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년이 한 사람의 건강한 인격체로 성장하기 위해서는 지역사회, 학교, 가정의 역할이 매우 중요하다. 하지만 현대 들어와서 교육적 역할이 약화되면서 청소년 인성교육에 있어서 청소년은 다양한 위기상황에 쉽게 노출되며 사회문제로 대두될 만큼 청소년의 위기문제는 심각해지고 있다. 이에 서론에서는 청소년인성지도의 필요성과 청소년인성교육에 대해 간단히 정리하고, 본론에서 청소년 인성교육을 위한 지도자의 역할과 책임을 논해보고, 결론에서는 본인이 생각하는 가장 중요한 지도자 하나를 선택하여 의견을 정리해보도록 하겠다.
먼저 청소년 인성지도의 필요성에 대해 알아보도록 하겠다.
우리 미래 세대를 위한 가장 기본적인 교육이 인성교육이라 할 수 있다. 자기 삶을 건전하게 타인과 함께 살 수 있는 인성을 토대로 기술과 지식, 창의성을 길러야한다. 이렇게 인성교육은 성격교육으로 자리 잡게 되는 경우 인성은 개인 각자의 독특한 성격을 의미하고 개인 사고와 감정, 행동 양식으로 정의된다.
교육은 사람답게 살아가는 것이 우선이라 할 수 있는데, 우리나라는 입시전쟁이라는 교육특성으로 이런 방향에 있어서 중요하거나 포기한다고 표명하지 않았던 적은 없었다. 그러나 청소년 문제는 심각한 사회문제의 위기로 우리 교육은 다시 인성교육의 기반을 다져야한다는 요구가 나타나고 있다.

참고자료

· 청소년지도방법론, 우리교재, 2022
· 청소년 인성교육 프로그램 개발, 김범구, 한국청소년상담복지개발원, 2017
· 인성교육에 대한 청소년의 인식 연구, 정창우, 서울대학교 대학원 학위논문, 2017
· 가정 내 인성교육을 위한 부모 역할 지원 방안 탐색, 이현아, 서울대학교 생활과학연구소, 2013
· 청소년 인성교육의 발전방향 탐색, 조정호, 청소년학연구 제16권 제9호, 2009