정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지모델의 기본 견해에 대하녀 기술하시오

소개

정서장애아교육
주제: 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지모델의 기본 견해에 대하녀 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인지모델은 인지적 관점과 행동주의 학습이론에 근거해 인지와 인간행동의 체계적인 변화를 설명하고자 하는 모델이다. 기존의 정신분석학적 관점과 달리 개인의 과거의 경험 속에서 이끌어낸 무의식을 찾아가기보다는 지금, 여기에 초점을 맞추고 현재 자신이 가지고 있는 인지도식에 대해 이해하고, 행동과 함께 변화할 수 있게 하는 것을 목표로 한다.
객관적인 사건보다는 각각의 인간이 자신의 인지로 사건을 받아들이며 해석하기 때문에, 바른 생각이 바른 말과 행동을 야기한다고 본다. 즉 이러한 인지적인 과정에서 부정적인 신념을 가지게 된다면 같은 사건이라 하더라도 개인에 따라서 받아들이기 힘든 일이 될 수도 있고, 이는 부적응적인 행동으로 이어질 수 있다고 본다. 이유진(2019). 인지행동치료를 적용한 표현예술치료가 여중생 우울에 미치는 영향에 관한 단일사례연구. 국내석사학위논문 한양대학교 교육대학원.
이러한 인지모델에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 이유진(2019). 인지행동치료를 적용한 표현예술치료가 여중생 우울에 미치는 영향에 관한 단일사례연구. 국내석사학위논문 한양대학교 교육대학원.
· 정현희·신현숙(2016). 학교에서의 인지행동치료. 학지사.
· 홍지영(2012). 양극성장애에 대한 통합예술치료의 단일사례 연구. 국내석사학위논문 한양대학교 대학원.