청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천에 대해 논술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 부적응 문제
2. 청소년 부적응 실태
3. 영향요인
4. 사회복지실천적 접근

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기의 변화된 특성은 청소년 자신의 통제력 범위 밖에서 이루어지는 누구도 피할 수 없는 발달과정의 일이므로 청소년 스스로 자신의 감정을 잘 이해하고 자신의 행동에 논리적으로 설명하는 것도 매우 어려운 일이며, 청소년기의 이러한 특성은 청소년의 현재 평가에 대해 사회가 부정적이거나 유보적인 태도를 갖게 하는 요인입니다. 거꾸로 보면 이제 무대 앞이나 역사의 주인으로서의 지위를 인정하지 않는 기성세대와 사회적 인식이 반영된 평가다. 따라서 청소년에 부가된 용어는 대부분 사회적 일탈을 의미하는 용어와 함께 사용된다. 청소년 문제, 청소년 범죄, 청소년 범죄 등이다.

청소년기는 인간 발달 단계 중 신체적·심리적 변화가 가장 심한 시기로 청소년 문제는 대부분 신체적·심리적 변화로 인해 발생하므로 청소년 문제를 이해하고 그에 따른 대책을 마련하기 위해서는 청소년 문제에 대한 객관적이고 과학적인 이해가 우선적으로 필요합니다. 따라서 다양한 청소년 문제의 원인과 유형, 대책을 파악한 후 이에 대응하기 위한 사회복지 전략을 알아야 한다.

참고자료

· 이상호. (2011). 청소년의 학교부적응 행동에 미치는 영향요인 분석. 청소년행동연구, 161-185.
· 이정은, & 조미형. (2007). 남녀 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인 연구. 한국청소년연구, 18(3), 79-102.
· 정혜경, 안옥희, & 김경희. (2003). 청소년의 자살충동에 영향을 미치는 예측요인. 청소년학연구, 10(2), 107-126.