평생교육현장 프로그램 분석

소개

교과목명 : 평생교육프로그램개발론
<과제명> 평생교육현장 프로그램 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램
2. 서울대학교 평생교육원 강의
3. 연세대학교 평생교육원 강의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육에 관한 개념은 제도화된 학교 교육이 이루어지기 전부터 인간 생애에 걸쳐 환경에 적응하면서 사는 삶 그 자체라고 볼 수 있다. 평생교육은 개인의 출생부터 죽을 때까지의 전 생애에 걸친 교육과 학교, 사회 전체 교육 통합이라고 할 수 있다. 개인적으로 혹은 사회적으로 삶의 질을 꾸준하게 높이기 위해 평생에 걸쳐 연장되고 이루어지는 무형식적, 비형식적, 형식적 모든 형태 교육활동을 모두 포함한다. 평생교육에 관한 개념은 학자와 기관에 따라 다양하지만 궁극적으로는 인간 삶의 질을 향상하고자 하는 대인적 요소로 개인과 지역사회, 국가 발전과 급변하는 시대적 상황에서 평생교육 가치는 지대한 것으로 본다. 인간의 가치는 인간을 귀하게 여기는 것에서 시작하고 이러한 가치를 달성하기 위하여 개인 능력을 최대한 발휘하도록 교육적인 기반을 조성해야 한다. 나는 중년기 여성으로 신체적, 정신적으로 급격한 변화를 경험한다.

참고자료

· 민지혜, 2021, 중년기 여성의 평생교육 프로그램 참여와 인문학저 소양이 부부의사소통능력에 미치는 영향, 국내석사학위논문 대구한의대학교 일반대학원, p.6~11
· 김성희, 2014, 문화센터 평생교육프로그램 운영실태와 개선방안, 국내석사학위논문 경북대학교 행정대학원, p.15~16
· 서울대학교 평생교육원, 나를 위한 생존법률 시리즈 : 상속세&증여세, 2022년 11월 18일 접속,
· https://snui.snu.ac.kr/el/course/course_info_form.acl?COURSE_SEQ=380&LECTURE_SEQ=550
· 연세대학교 미래평생교육원, 기초 중국어, 2022년 11월 18일 접속,
· https://uni.yonsei.ac.kr/education/02_1_view.php?num=897&page=1&cate_1=&cate_2=&type=4&make=&search=