외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고

소개

외국어로서의언어교수이론
주제: 외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (ex 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 전래동화 <효녀 심청>을 활용한 수업 교안
Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

언어는 각 나라 사람들의 가치관과 의식, 문화를 반영하기 때문에 외국어 학습자는 목표어 사용자들의 문화에 대한 이해를 바탕으로 해야만 언어를 더욱 정확하고 유창하게 사용할 수 있다. 따라서 외국어 교육에 있어서 언어 교육과 문화 교육은 필수적으로 함께 이루어져야 하며 최근 한국어 교육에서도 문화 교육의 중요성을 인식함과 더불어 소설과 웹툰, 영화, 드라마 등 다양한 자료와 매체 활용에 대한 연구가 이루어지고 있다. 그 중에서도 한국인의 전통적인 생활과 가치관이 그대로 반영되어 있는 전래동화는 효과적인 교육 자료로 활용할 수 있다. 전래동화가 가지는 이야기 구조는 많은 나라에서 유사한 구조를 가지고 있기 때문에 자연스럽게 한국 문화를 이해하면서 한국어를 습득할 수 있도록 도와주며 학습자는 학습할 내용을 추론할 수 있고 모국어의 어휘와 한국어 어휘를 비교하며 어휘의 뜻도 추론할 수 있다. 전래동화는 구전된 이야기로 기억하기 쉬운 이야기 구조와 문형이 반복적으로 나타나 학습자가 더 큰 흥미를 느끼고 반복해서 이를 학습할 가능성이 크다.

참고자료

· 고미정(2016), 전래동화를 활용한 한국어와 한국 문화 교육 방안 연구, 동덕여자대학교대학원 석사학위 논문.
· 양가기(2018), 전래동화를 활용한 한국어 읽기·말하기 통합 교육 방안 연구: 중급 학습자를 중심으로, 중앙대학교대학원 석사학위 논문.