유아교육과 과제_교과논리및논술_모의수업 후 동료평가자료

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본문내용

교구를 큼직하게 준비해 눈에 잘보였습니다.
존댓말과 반말 중 통일해서 쓰면 좋을 것 같고 활동 지도에 대해서 모른다고 ‘모르는구나’ 보다는 유아가 떠올릴 수 있게 유도 질문을 하면 좋을 것 같습니다.
또, 수업이 어렵게 느낄 수 있을 것 같고 지도를 상대팀에게 이야기해줄 때 정확히 어떤 부분을 보고 어떻게 이야기해주면 좋을지 이야기 나누고 시작하면 좋을 것 같습니다.
다 맞은 친구만 ‘잘했다’라고 하기보다 틀린 유아도 격려와 모두 수고했다는 말을 해주면 좋을 것 같습니다.

참고자료

· 없음