[정신간호학] 치료적 인간관계와 의사소통 [치료적 인간관계(경계, 전이, 역전이, 역전이 반응, 간호사 환자 관계의 페플라우 모델), 치료적 의사소통(정신간호에서의 치료적 의사소통 기술, 간호사의 두려움과 감정, 비치료적 의사소통 기술)] [개념, 정리, 자료조사]

소개

"[정신간호학] 치료적 인간관계와 의사소통 [치료적 인간관계(경계, 전이, 역전이, 역전이 반응, 간호사 환자 관계의 페플라우 모델), 치료적 의사소통(정신간호에서의 치료적 의사소통 기술, 간호사의 두려움과 감정, 비치료적 의사소통 기술)] [개념, 정리, 자료조사]"에 대한 내용입니다.
대학교재 바탕으로 학부 시절에 재가공한 자료입니다.

교수님 강의 위주로 서울대 공부법 적용하여

강조한거, 설명하신거, 중요포인트 부연설명되어 있습니다.

[띄어쓰기 및 엔터로 구분 짓고]

[중요 표시★와 글자 굵기를 통해 중요한 것을 파악하고]

[가독성 있게 보실 수 있도록 준비되어 있습니다.]

저는 이렇게 정리한 내용으로 반복하여 공부했습니다.

결과는 A+이었고 자료 삭제하기 아까울 정도라 참고 되시라고 올립니다.

레포트 작성이나 조별 과제, 자료조사, 시험공부 등 참고가 되시면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. [치료적 인간관계]
1. [간호사-환자 관계의 개념]
1) ★ [치료적 관계의 목표와 기능]
2) ★ [사회적 관계와 치료적 관계]
3) ★ [치료적 관계에서의 경계와 역할]
⑴ ★ [경계]
⑵ ★★ [전이와 역전이 (역할)] (시험)
ㄱ. ★★ [전이 (trasnference)]
ㄴ. ★★ [역전이 (counter-transference)]
ㄷ. ★★ [역전이 반응]
2. 치료적 관계 형성을 위한 간호사의 자질 : [가치관], [신념], [자기인식]
3. 간호사-환자 관계의 ★★ [페플라우 모델]
1) ★★★ [4단계] (국가고시 100%)

Ⅱ. [치료적 의사소통]
1. [정신간호에서의 치료적 의사소통 기술]
⑴ 표현력을 키우는 기술
⑵ 분석 및 결론을 도출하는 기술
⑶ 의미와 중요성에 대한 해석을 촉진하는 기술
⑷ 문제 해결 및 의사 결정을 촉진하는 기술
⑸ 계획 수립을 촉진하는 기술 (새로운 행동의 검토 및 목표 평가)
1) ★ [간호사의 두려움과 감정]
2) ★★ [비치료적 의사소통 기술] (시험) - 실제 대화 형식으로 문제

본문내용

1) ★ [치료적 관계의 목표와 기능]
⑴ ★ [고통스러운 생각과 감정에 대한 의사소통]을 용이 (저항 나타남)
⑵ ★ [환자의 일상 활동을 촉진]함으로써 [문제를 해결해 나가도록 도움]
⑶ 환자가 ★ [자기파괴적인 행동을 확인하도록 돕고 대안을 강구]
⑷ ★ [자가간호 및 독립성을 촉진]

2) ★ [사회적 관계와 치료적 관계]
⑴ ★ [2명 이상의 사람들이 관여]하는 대인관계의 과정

3) ★ [치료적 관계에서의 경계와 역할]
⑴ ★ [경계]
- [간호사-환자 관계에서 명확한 경계가 설정]
사례) 환자와 오랜기간 지내더라도 가족이 아니며 선을 지켜야함

⑵ ★★ [전이와 역전이 (역할)] (시험)
- [프로이트가 정신분석 치료할 때 처음 발견한 현상]
사례) 치료자의 무의식도 관여
- 간호사-환자 관계에서 ★ [모호한 역할]은 ⇨ ★ [전이 혹은 역전이를 인식하지 못한 결과]
사례) 이 환자만 보면 마음이 아프고 무언가 해주어야할 것 같은 것
- ★★ [전이 (trasnference)]
· 환자가 자신의 ★ [과거에 중요한 인물에게 나타냈던 정서적인 반응의 행동]을
★ [무의식적으로 간호사에 표출]하는 것

참고자료

· 없음