청소년복지론_청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나를 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 발달과정의 문제
2. 임파워먼트 접근을 통한 해결방안
(1) 자원의 적절한 활용
(2) 긍정적인 희망부여
(3) 개발과 참여의 복지

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 아동기에서 성인기로 변화해가는 과도기로서 신체적, 심리적으로 급변하는 시기임과 동시에 자아정체성을 형성해야 하는 중요한 시기이다. 청소년 발달과정에서 정서적 지지와 지적 자극 등을 충분히 경험하는 것은 매우 중요하다고 볼 수 있지만 청소년들은 급격한 신체 발달과 함께 사회적으로 요구되는 다양한 발달 과업으로 인해 사회적으로 불안정한 상태에 놓여있다.
또한 최근의 우리나라는 코로나19 바이러스로 인한 팬데믹으로 등교 중단이 반복됨에 따라 청소년의 생활에도 지대한 영향을 미치게 되었다. 한국청소년상담복지개발원에서 2020년부터 2022년까지 3년간 실시한 청소년 심리상태 실태조사에 따르면 청소년들은 코로나19 감염에 대한 두려움뿐만 아니라 일상생활과 대인관계에 대한 관리의 어려움으로 인한 스트레스를 경험한 것으로 나타났다. 특히, 코로나19 팬데믹의 장기적인 확산으로 인해 청소년의 불안감이나 우울증 등의 부정적인 정서가 과거에 비해 높게 나타났으며, 평온함이나 감사함 등과 같은 긍정적인 정서는 매우 감소한 것으로 조사되었다.

참고자료

· 구혜영(2020), 『청소년복지론』, 신정
· 김성이 외(2010), 『청소년복지학』, 양서원.
· 오만록(2017), 『교육심리탐구』, 동문사.
· 노혁(2008), 『청소년복지의 성격과 방향 재검토 -임파워먼트의 활성화를 위한 비판적 대안으로서 기회를 중심으로』, 청소년시설환경 6(4), pp.43-53.
· 경향신문, 『청소년의 건강한 성장, 행복한 꿈 실현할 것』, 2022.08.17. (www.khan.co.kr/life/health/article/202208171353002)