4주차를 통해 학습했던 자기분석과 미래설계의 내용을 토대로 비전, 미션, 목표에 대한 개념을 서술하고 자신의 비전, 미션, 목표를 개념에 적용하여 논하시오. 서론, 본론, 결론으로 정리하시오.

소개

"4주차를 통해 학습했던 자기분석과 미래설계의 내용을 토대로 비전, 미션, 목표에 대한 개념을 서술하고 자신의 비전, 미션, 목표를 개념에 적용하여 논하시오. 서론, 본론, 결론으로 정리하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ 비전
Ⅱ-Ⅱ 미션
Ⅱ-Ⅲ 목표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2030 청년의 한명으로 친구, 동기, 상사, 후배들과 이야기하다 보면 많은 이가 목표나 꿈 없이 대학에 진학하고 취업한 경우가 다수를 차지했다.무엇을 하고 싶은지, 장차 어떠한 사람이 되고 싶은지 깊은 고민할 시간 없이 당면한 상황을 헤쳐 나가다 보니 그런 경우가 많다. 또, 부모님의 의견에 의해 한사람의 직업이 결정되는 케이스도 부지수다.

취업포털사람인의 2014년과 2018년 조사결과를 보면, "대학생 10명 중 7명, 전공선택 후회한다", "신입구직자 10명 중 4명, 내 전공 후회해"라는 내용이 나온다.대학생들은 전공선택 후회의 이유로 '생각했던 것과 달라서', '적성과 맞지 않아서', '학과 취업률이낮아서'를 들었다.신입 구직자들은 "전공이 적성에 맞지 않아서", "전공 분야가 아닌 일을 하고 싶어져서"등을 주로 꼽았다.

설문조사 결과 등이 말해주듯이 많은 이가 자신과 진로에 대해 충분한 이해 없이 전공을 선택하고, 그 결과로 인해 많은 고통을 안고 살아가고 있다.

참고자료

· 사람인(2014), 「대학생 10명 중 7명, 전공선택 후회한다」
· 사람인(2021), 「신입구직자 10명 중 4명, "내 전공 후회해"」
· 정민승(2021), 「평생교육의 두얼굴, 통치기술과 자기배려 : 푸코 이론의 적극적 전유를 위하여」, 한국평생교육학회
· 유애인, 유기웅(2021), 「평생교육 교수요목에 기반한 평생교육개론 내용 분석」, 한국평생교육학회
· 박명신(2020), 「평생교육실습 내용의 상대적 중요도 분석」, 숭실대학교 한국평생교육·HRD연구소