[심리사회이론] 에릭슨의 심리사회이론의 개념을 정리하고, 에릭슨의 인생에 대한 분석을 통한 심리사회발달에 관하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회이론의 개념
2. 에릭슨의 인생에 대한 분석을 통한 심리사회발달에 관하여 서술
3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

에릭슨의 중요한 이론은 자아의 성장(growth of the ego)에 관한 것이다. 프로이드 학파의 학자들은 자아의 발달 과정에 관심을 두었다. 프로이드는 이 문제에 대하여 언급한 부분이 거의 없었으나, 후대의 학자들, 특히 에릭슨은 프로이드의 자아이론을 바탕으로 자아의 성장에 대한 연구를 하였다. 심리･사회적 발달 단계 이론은 1950년도에 발간된 에릭슨의 저서 「아동기와 사회」(Childhood and Society)에서 ‘인간의 여덟 가지 시기’(Eight Ages of Man)라는 이름으로 처음으로 선보였다. 그것은 발달 이론에 관한역작으로 그의 명성이 알려지는 계기가 되었다. 그는 이 발달 단계 이론으로 1958년에 루터의 초기 생애에 대하여 연구하였고, 그 다음해인 1959년에는 ‘건강한 인간성격’에 관한 심리학적 분석을 논의하였다. 5년 후인1964년에는 인간 발달 단계에 대한 도덕적인 관심으로 ‘덕목의 스케쥴’(Schedule of Virtues)을 제시하였다. 그리고 1977년에는 인간의 경험과단계의 의식화의 문제와 연결시켰다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리사회이론의 개념을 정리하고, 에릭슨의 인생에 대한 분석을 통한 심리사회발달에 관하여 서술해 보겠다.

참고자료

· 박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
· 정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
· 김미영(2016) 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구.
· 노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.