아동개별상담일지

목차

일시
대상자명
연령
성별
학력
종교
직업

가족배경(가계도)
생활환경
상담내용
개입목표
개입계획

본문내용

상담내용

*탐색단계
-문장완성검사
문장완성검사를 통해 클라이언트를 이해할 수 있을 것이라 생각되어, 연필과 검사지를 준비해 이야기를 나누면서 작성을 도왔다.
CT는 검사지를 작성할 때 3번 정도 연필을 칼로 깎으며 집중력이 부족함을 나타냈다. 옆에서 동생 재민이도 문장완성검사를 하였다. 둘은 서로 어디까지 했냐고 물어보면서, 자리를 이동하였다. 동생보다 오히려 CT가 집중을 못했다.

CT는 모와 애착관계가 형성되고 있다. 모의 건강이 약할 것이라 추정됨. (ex. 우리 엄마는 나를 좋아하신다. 내가 제일 걱정하는 거은 엄마가 안 죽엇습면 좋했다.)
동생 재민이와는 갈등관계에 있다.(ex. 나의 나쁜 점은 나는 동생하고 사이가 안좋다. 나를 가장 화나게 하는 것은 재민이가 욕할 때. 제일 무서운 꿈은 재민이가 나타난 꿈)
가족내의 정서적 긴장감이 있다. 부를 싫어함. (ex. 아버지가 술을 많이 드셔서 짜증이 난다.)
자아존중감이 낮다. (ex. 나는 공부를 못한다. 나를 가장 슬프게 하는 것은 나를 때릴 때)
그림 그리기와, 책 일기를 것을 좋아한다.

참고자료

· 사회복지실천기술론
· 아동복지론