경험학습의 개념과 특징, 과정에 대해 설명하고 자신의 경험을 경험학습의 과정에 접목하여 기술하시오.

소개

경험학습의 개념과 특징, 과정에 대해 설명하고 자신의 경험을 경험학습의 과정에 접목하여 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 경험학습의 개념
2. 경험학습의 특징
3. 경험학습의 과정
4. 자신의 경험을 경험학습자의 과정에 접목 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본인도 벌써 어느새 중년기의 나이에 들어섰다. 평균수명이 점점 길어지는 사회에 살고 있는 오늘날 중년기도 많은 나이 축에 속하지 않는다. 중년기는 성년기와 노년기를 연결하는 생의 연결 통로이기에 그동안 자신의 지나온 삶을 되돌아보면서 반성하고 앞으로 인생의 남은 여정을 어떻게 살아갈지 새롭게 살펴보는 전환기라 할 수 있다. 따라서 이 시기에는 제2의 인생을 펼치기 위한 새로운 배움이 필요한 때이기도 하다. 그것은 어린 나이에 홀로 공부하는 배움이 아니라 사회 속에서 환경 속에서 상호작용 속에서 이루어지는 경험의 과정이여야 한다. 한편, 헤겔과 다윈에게 큰 영향을 받은 듀이에게서 경험은 그의 철학에서 중요한 개념 중의 하나이다. 듀이가 보기에 개체의 성장은 그 내재적 조건에만 달려 있는 것이 아니라 사회ㆍ문화적 환경과의 상호작용 속에서 이루어진다. 그는 이를 일종의 진화 과정으로 인식하고, 경험의 계속적인 재구성 과정이라고 부른다. 아래에서는 위와 같은 경험학습의 개념과 특징, 과정에 대해 설명하고 자신의 경험을 경험학습의 과정에 접목하여 살펴보고자 한다.

참고자료

· 장은애, “경력단절 중년여성의 학습동아리 참여 과정에 나타난 경험학습”, 아주대, 2021
· 윤영희, “문해교사 학습공동체 한걸음 구성원들의 경험학습 사례연구”, 아주대, 2022
· 이승헌, “존듀이의 경험이론에 비추어 본 탐구학습”, 부산교육대, 2004