만4세 학부모상담일지입니다/19명분량<2021년 평가제A>

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본문내용

또래보다 키는 크나 대, 소 근육의 발달은 보통 수준입니다.
친구들과 놀이 시 목소리는 크지 않지만 밝게 놀이하는 편이며 블록 놀이, 소꿉놀이를 좋아하며 즐기는 편입니다. 또래들 사이에서는 자신 생각이나 느낌을 말하며 놀이하지만 발표 시 자신의 의견을 또박또박 말을 할 수 있도록 지도가 필요해 보입니다.

놀이 후 정리정돈을 미루는 습관이 있었으나, 지금은 많이 좋아져서 잘 정리하려고 노력합니다. 의자에 바르게 앉는 습관이 필요합니다. 자신의 물건을 아주 잘 챙깁니다.

식사 시 편식하는 정도가 심하여 반찬과 국을 거의 먹지 않고 밥만 먹는 모습을 보입니다. 반찬과 국을 먹어보도록 권하면 먹지 않고 울음을 터뜨립니다. 교사가 정리를 해주면 “집에서 많이 먹고 왔어요”라고 이야기하며 어린이집에서 안 먹어도 된다고 이야기하는 모습입니다.

학기 초에는 이름을 못썼는데 이제는 자신의 이름을 쓸 수 있습니다. 하지만 그 외의 글자에는 아직 관심을 보이지 않고 있으며 친구들의 이름도 인식하는 것이 어렵습니다.
아이가 부끄러움이 많은데 원에서 친구들과 관계를 형성할 때, 선생님께 궁금한 점을 물어보거나 하면 씩씩하게 대답은 하는지 수업참여도가 궁금합니다.

친한친구에 대해 집에서 종종 말하는 편이며 친구들과 놀 때 제일 좋고 힘든 점은 정리하고 합니다.

맞벌이 부부이다 보니 학습하는 시간이 많지 않은데 어린이집에서 배운 영어라던지 숫자, 노래를 익혀서 부르는 모습을 보입니다.

요즘 고민은 학습입니다. 많은 시간을 할애하지 못해서 본인의 이름이라던지 숫자다던지 한글 공부를 시키는 것이 고민입니다. 천천히 해야지 싶은면서도 다른 아이들보다 느린 것은 아닌지 싶어 걱정입니다.
가정에서 한글 공부를 시키기보다는 다양한 동화책을 접하게 해주세요.
이 시기의 아이에게 책읽기만큼 좋은 교재는 없습니다.
어린이집에서도 말수가 많지는 않지만 또래와의 놀이에서는 재잘거리며 이야기도 잘하고 즐거워하며 6살 남자아이처럼 장난스러운 면도 보이는 모습입니다.

참고자료

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