3주 1강에서 근래 한국 가족생활교육을 이끄는 다양한 주체에 대해 학습하였습니다. 이 가운데 건강가정

소개

·과목명: 가족생활교육
·주제: 3주 1강에서 근래 한국 가족생활교육을 이끄는 다양한 주체에 대해 학습하였습니다. 이 가운데 건강가정 / 다문화가족지원센터는 공적영역의 지역사회 가족 서비스의 대표적인 전문기관의 하나입니다. 해당 센터에서 수행하는 많은 가족생활 교육 프로그램 가운데, 본인이 생각하기에 가장 의미 있다고 평가되는 교육주제를 하나 정해서 해당 프로그램에 대해 소개해 보세요. 참가대상자, 교육의 전체 회기 구성 및 내용 등을 토대로 작성하되 왜 해당 프로그램이 여러 다른 교육 가운데 중요하다 생각하는지 본인 생각을 쓰면 됩니다.

목차

Ⅰ. 서론, 건강가정 / 다문화가족 지원센터의 이상적인 부모, 자녀 관계 도모를 위한 교육 선택

Ⅱ. 본론
1. 건강가정 / 다문화가족 지원센터의 이상적인 부모, 자녀 관계 도모를 위한 교육 – 바람직한 자녀 양성 교육 프로그램
1) 프로그램 내용
(1) 체벌 금지
(2) 억지로 학습 유도하는 전반 지양하기
(3) 자녀의 의견 존중하기
(4) 예의범절 가르치기
(5) 자립심 길러주기
2) 이 프로그램이 그 어떤 프로그램보다도 중요하다고 생각하는 이유
3) 장점

Ⅲ. 결론, 위 프로그램에 대한 내 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

얼마 전, 23살에 일찍 결혼하여 현재 10살의 아들이 있는 친구가 아무리 노력해도 아들과의 관계가 8살 이전처럼 잘 회복되지 않아 건강가정 / 다문화가족 지원센터를 찾았다고 한다. 그런데, 이는 여기서 이상적인 부모, 자녀 간의 관계 도모를 위한 교육을 받았다고 한다. 그리고 무엇보다도 이 교육을 통해 어떻게 하면 아들과 친밀한 관계를 유지할 수 있을지에 대한 팁을 얻을 수 있어 좋았다고 하는데, 그래서 다른 어떤 가족생활 교육보다도 이 교육 전반에 호응을 할 수 있었다고 한다. 그리하여, 나 역시도 아직 결혼도 안 했고, 자녀도 없지만, 만약 내가 결혼을 한다면, 원만하고 화기애애한 부모, 자녀 간의 관계 도모를 하기 위해 어떤 교육을 받아야 할지, 또, 어떤 특정 프로그램을 통해서 이를 구체화해야 할지에 대해서 고찰해보게 되었다.

참고자료

· 가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용-‘건강한 가정 만들기’를 중심으로-
· -2005, 이수희, 학술논문-
· 발표 2 - 생애주기별 가족생활교육 사업의 실제 : 화성시건강가정지원센터 가족교육사업을 중심으로
· -2017, 한은주, 황종순, 안소연, 김단희, 학술발표자료-