행동특성 및 종합의견 예문 21개입니다.

소개

"행동특성 및 종합의견 예문 21개입니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 예문 1
2. 예문 2
3. 예문 3
4. 예문 4
5. 예문 5
6. 예문 6
7. 예문 7
8. 예문 8
9. 예문 9
10. 예문 10
11. 예문 11
12. 예문 12
13. 예문 13
14. 예문 14
15. 예문 15
16. 예문 16
17. 예문 17
18. 예문 18
19. 예문 19
20. 예문 20
21. 예문 21

본문내용

예문 1
봉사부장으로서 자기 맡은 바에 최선을 다하고 급우가 어려워하면 그것에 대해 착실히 도와줌. 학습 태도가 바르고 급우들과 친하게 지냄. 급우 간에 갈등이 생겼을 때 가만히 보고 있지 않고 최대한 갈등을 풀어주려고 노력하며 자신 또한 친구와 갈등이 생기지 않게 행동함. 급우의 부탁을 함부로 거절하지 않고 샤프나 볼펜을 수리해달라는 등 여러 가지 부탁들을 해결해줌. 수업 시간에 조는 모습이 가끔 보이긴 하였으나 선생님께 허락받아 뒤에 나가서 공부하거나 외투를 최대한 얇게 입는 등 졸음을 쫓아내려고 행동함. 선생님께서 말하는 중요한 것들은 최대한 상세하게 노트에 필기함. 학교에 있는 동아리 중 관악부에 들어가 활동함. 해마다 열리는 학교 축제에 급우들과 자진 참가하여 공연함. 발표하는 것을 즐기고 국어 시간에 자신의 꿈에 대해 발표하는 등 준비성이 뛰어남 미술 시간에 항상 준비물을 빠짐없이 가져왔으며 선생님의 지시에 바로바로 행동하는 행동을 보임. 또한 체육 시간 때 준비가 되어있지 않은 친구들을 이끌고 준비시키는 행동을 보였음. 나만의 익힘책을 통해 해왔던 행동들을 기록하였으며 학교에서 불의 없이 착실히 생활함. 수업이 시작하기 전에 항상 자리에 앉아 있었으며 수업이 끝나도 다음 수업을 먼저 준비하고 볼일을 보러 감. 국어 수업 중 ‘UCC를 만들어보자’에서 급우들과 협동하여 영상을 찍음. 자신이 자발적으로 편집하여 급우들에게 보여줌.

예문 2
웃어른을 공경하고 심성이 고와 어려움에 부닥친 친구를 잘 도와주며 사공방식이 긍정적임. 수업 시간에 시나리오 쓰기 활동에서 조장으로 조원의 의견을 수렴하여 창의적 협동 활동을 하였고 기존에 있던 것을 파괴하고 새로운 것을 만드는 창조적 파괴를 보여주기도 함. 학우들에게 진정으로 도움이 될 수 있는 봉사를 실천하기 위해 체육활동이 끝나고 앞장서서 쓰레기를 줍는 등 자발적 봉사 정신을 보여줌. 학급 부반장으로 반장을 도와 매사 선생님과 학급 급우를 사이에서 징검다리 구실을 하며 학급의 분위기 조화와 화합을 위해 노력함.

참고자료

· 없음