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[홍대][언어의이해 과제][A+][500단어] 방언, 이숭녕의 방언지도

홍익대학교 언어의이해 과제물이고, 결과적으로 학점 A+ 받았습니다. 500자가 아니라 500단어라니?! 막막하셨나요? 까짓거 써보지뭐!라며 팔을 걷어붙였지만 아무리 써도 200단어가 안 되시나요? 제가 온 세상의 데이터를 다 뒤져서 억지로 짜낸 순수 500 "단어"로 작성된 과제물입니다. 심지어 서론 본론 결론까지 완벽합니다. 500자 짜리 레포트 저도 사봐서 압니다. 500자랑 500단어 사이의 간극은 너무나도 큽니다.. 500자 짜리 사서 본다 한들.. 500단어가 저절로 써지지 않습니다. 저는 하루 꼬박(8시간 정도?) 걸렸습니다. 클릭 한 번에 8시간 버세요. 시간은 돈으로 살 수 있습니다.
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최초등록일 2023.02.16 최종저작일 2022.05
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[홍대][언어의이해 과제][A+][500단어] 방언, 이숭녕의 방언지도
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    소개

    홍익대학교 언어의이해 과제물이고, 결과적으로 학점 A+ 받았습니다.

    500자가 아니라 500단어라니?! 막막하셨나요?
    까짓거 써보지뭐!라며 팔을 걷어붙였지만 아무리 써도 200단어가 안 되시나요?

    제가 온 세상의 데이터를 다 뒤져서 억지로 짜낸 순수 500 "단어"로 작성된 과제물입니다.
    심지어 서론 본론 결론까지 완벽합니다.

    500자 짜리 레포트 저도 사봐서 압니다.
    500자랑 500단어 사이의 간극은 너무나도 큽니다.. 500자 짜리 사서 본다 한들.. 500단어가 저절로 써지지 않습니다.
    저는 하루 꼬박(8시간 정도?) 걸렸습니다. 클릭 한 번에 8시간 버세요. 시간은 돈으로 살 수 있습니다.

    목차

    [1번] ‘나 (1)’의 의미가 무엇인지 약술하시오. (500±50 단어)
    1. 서론
    2. 방언이란?
    3. 제시 문장 해석
    4. 결론

    [2번] ‘다’와 ‘라’는 표준어에 대한 현행 국립국어원의 정의와 이숭녕(1967)이 제안한 한국어 방언의 종류와 분포 지도이다. 이를 참고하여 다음에 답하시오.
    1 서론
    2 현행 표준어 규정
    3 결론

    [3번] 이숭녕의 방언지도가 가지는 문제점을 구체적 예를 3개 이상 들어 설명하시오. (500±50 단어)
    1 서론
    2 이숭녕의 방언지도
    3 이숭녕의 방언지도가 가지는 문제점의 구체적 예
    4 결론

    본문내용

    1. 서론
    미국의 언어학자 막스 바인라이히가 한 “언어란 육군과 해군을 가지고 있는 방언이다.”라는 말은 수많은 연단과 글에 인용되며 유명해졌다. 사실 이 문장은 그가 직접 한 말이 아니라 그의 청중으로부터 들은 말이라고 한다. 청중이 말해준 문장 하나가 저명한 언어학자의 마음을 울려 다른 자리에서도 이를 발언하게 한 것이다. 그만큼 언어학적으로 매우 핵심적인 뜻을 내포하고 있는 이 문장을 총 네 가지 측면의 시선에서 분석하여 살펴보도록 하겠다.

    2. 방언이란?
    "언어란 육군과 해군을 가지고 있는 방언이다.”라는 문장의 의미를 따져보기에 앞서, 방언이 무엇인지부터 살펴볼 필요가 있다. 방언이란 기본 문법은 동일하지만 음운, 문법, 어휘 등이 체계적인 차이를 보이는, 일정한 언어의 지역적, 사회적 변종이다. 다시 앞의 문장으로 돌아와보면, 언어란, 방언이라고 말하고 있다. 그런데 그 방언이 육군과 해군을 가지고 있다는 소리다. 그렇다면 삼단논법에 의해 육군과 해군은 지역적으로, 그리고 사회적으로 다른 집단이라는 소리가 된다. 모두가 알다시피, 이는 매우 보편적인 사실이다.

    3. 제시 문장 해석
    기초 자료에 따르면 방언은 지역 방언과 사회 방언으로 나뉜다. 지역 방언은 지역이 달라서 발생한 방언이며, 사회적 방언은 사회 집단, 즉 계급이나 연령 등과 같은 사회적인 요인이 달라서 발생한 방언이다. 육군과 해군 역시 당연히 자리 잡고 있는 지역이 다르다. 또한 같은 군사 조직이긴 하나 경례 방법, 사용하는 군사용어, 내부의 규율이나 분위기가 다르기 마련이다.

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 방언의 정의와 특성
      방언은 특정 지역이나 집단에서 사용되는 언어의 변종으로, 표준어와 구분되는 고유한 발음, 어휘, 문법 등의 특성을 가지고 있습니다. 방언은 지역적, 사회적, 세대적 차이에 따라 다양하게 나타나며, 이는 언어의 자연스러운 변화와 발전 과정의 일부라고 볼 수 있습니다. 방언은 해당 지역 문화와 정체성을 반영하는 중요한 요소이며, 언어 다양성 보존 차원에서 그 가치를 인정받고 있습니다. 다만 방언이 표준어에 비해 열등하다는 인식이 여전히 존재하는 등 방언에 대한 편견이 문제가 되기도 합니다. 따라서 방언의 고유성과 가치를 인정하고 보호하는 노력이 필요할 것으로 보입니다.
    • 2. 표준어 규정의 문제점
      표준어 규정은 국어의 통일성과 규범성을 확립하기 위해 마련된 제도이지만, 여러 가지 문제점이 지적되고 있습니다. 첫째, 표준어 선정 기준이 모호하고 일관성이 부족하여 실제 언어 사용과 괴리가 있다는 지적이 있습니다. 둘째, 표준어 규정이 지역 방언의 다양성을 충분히 반영하지 못하고 있다는 비판이 있습니다. 셋째, 표준어 규정이 언어 사용자의 자율성을 제한하고 있다는 우려도 제기되고 있습니다. 이에 따라 표준어 규정의 개선과 함께 방언의 가치를 인정하고 보호하는 정책이 필요할 것으로 보입니다. 또한 언어 사용자의 자율성을 존중하는 방향으로 표준어 규정이 재정립될 필요가 있습니다.
    • 3. 이숭녕의 방언지도 문제점
      이숭녕의 방언지도는 한국 방언학 연구에 큰 기여를 했지만, 몇 가지 문제점이 지적되고 있습니다. 첫째, 방언 조사 과정에서 지역 간 비교가 충분하지 않아 방언 분포와 특성을 정확히 파악하지 못했다는 지적이 있습니다. 둘째, 방언 분류 기준이 모호하고 일관성이 부족하여 실제 언어 사용과 차이가 있다는 비판이 제기되고 있습니다. 셋째, 방언 지도 작성 시 지역 간 경계가 명확하지 않아 방언 분포를 정확히 표현하지 못했다는 한계가 있습니다. 이러한 문제점들은 이숭녕의 방언지도가 가진 한계로 지적되고 있으며, 향후 방언 연구에서는 이를 보완하고 개선하는 노력이 필요할 것으로 보입니다.
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